小涵要写一篇作文，是关于“勇气”的，关于这个主题，有许多记叙性的范文，便让他逐一读，然后告诉我主要内容。
刚开始的时候，他不得要领，总是说一些细枝末节，比如，可以说:“记叙了他因为担心妈妈责怪考试不理想撒了谎，后来认识到错误主动承认，得到了妈妈鼓励的事。”他会说，几年级的时候，他语文考试不理想等，便提醒他删减次要信息，抓主干。
建议他可以用“谁——怎么样”的思路考虑，先抓主要人物，也就是叙述对象，确定了“谁”，然后再看主体环节，“怎么样”可以再细分为“起因——经过——结果”。
小涵一篇篇读，读完一篇归纳一篇，起初他有些啰嗦，五六篇过后，他渐入佳境。基本能够筛选出主要信息。到了近十篇时，他说:“每一篇都是这样的。”
是啊，记叙文“勇气”，万变不离其宗，基本思路都是“我——因为什么遇到困难——用勇气战胜困难——最终取得了成功。”区别就在于，事件不同，次要人物不同，描述语言不同。
用勇气战胜困难的过程，几乎都有他人的鼓励，这是主体部分，可以写细节，用描述性语言写出人物的语言动作心理活动等。
透过现象梳理内在的逻辑思路，小涵在读了近十篇同主题的文章后，掌握了要领。思路清晰了，再去写作文，应该会容易一些。
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