每天暄桐教室的老师林糊糊早起工作、备课读书、写教学ppt画设计图，忙得不亦乐乎……或许这就是林糊糊老师常认为的：如果幸运，经过努力攒够福德积分。我们可以开始做些自己喜欢的事，让喜好成为工作，但仍需要记得享受这个过程的全部甘苦滋味期待一步到位的捷径就像地下的直通车，没有风景……徒步行走山路，辛苦爬坡，才能体会情绪与地面的起伏，高低深浅，泥泞阳光都逐一历练体验，在途中与伙伴赏玩天光云影飞鸟花树，才有不知不觉抬头翻过了一座山感受移步换景的快乐。
这样我们可以把精力专注在“一件事”上，犹如林糊糊老师喜欢写字一样，创办的一间纯粹的教室。林糊糊认为，美有两种，一种是自然创造的美，一种是人创造的美。美，并且有难度，是暄桐教室的选择标准。"不同的美有不同的难度。了解、学会这些难度，更有助我们理解这些作品创造者的不易和匠心。学习就是一个这样的过程。我们去临摹古代作品，其实是请它做老师，相隔千年，去理解宋代的名家如何去勾勒客观世界。"
林糊糊每天都有很多事，每当拿起笔，只要写一行字，整个世界按下了静音键，安静下来，重新排列，进入到一个有秩序的状态，而林糊糊也着迷于这种状态。当然并不是每个写字的人都希望成为书法家，就像很少有热爱跑步的人会去参加奥运会，极少数人会真正踏入的所谓的专业领域，但专业人士未必能够真正建立与自己才华和能力的正面关系，从“纯粹地享受一件事带来的好处”这个角度，爱好者可能会有更多心得。
就像暄桐有一个同学家住在北京的西边，每次来上课要开80公里，但是他觉得这一天是最值得期待的一天。林糊糊老师说这个环境、这种幸福感肯定不是她能创造的，而是他真正投入了，有了收获，他才会感到幸福。
林糊糊希望暄桐一直是一个愉快、轻松的地方，就是所谓的不改初心。“我当时做暄桐的时候就是想要一帮跟我一样爱好这些东西的人聚到一起，初心始终不能变，否则人会变累。”
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