积极教育（013）

积极教育 就是在学习中培养孩子自信乐观的学习态度，积极面对每一天，每一件事，每一个人。其教育的核心就是培养孩子健康的人格。怎样就培养出健康人格，在这里关键需要的是解释――谁的解释？――父母的解释决定着健康人格的培养。
比如孩子放学后，一番感慨，数学没考好，太难了，讨厌数学，怎样学都学不好。为此，当前父母就有两种解释，第一是简单粗暴，这么简单学不好，真笨，我看着你就是不行，成天瞎精神，学不好回来扫大街，上市场卖菜等，一番“消极”大棒狂轰乱战。第二种，更可怕，为什么学不好，你这个样，成天捧着个手机，你能学好了太阳从西边出来，咱家从老到小就没有那个数学细胞，学不好正常。这样的解释彻底完了！打击带着团队，扯到根上去，如此的解释孩子怎么想？奥！学不好是有原因的，这个原因父母已经给找到，我学不学都一个样。

但是中国的教材面对多数人，孩子正常情况下基本上都能及格，再努力一下达到良好水平，不存在你有没有数学细胞的问题，为什么没学好？原因普遍，还是消极心理导致不可改变。
何为积极解释，就是把消极思维倒过来，告诉孩子不会是暂时的，偶然的，可以改变的。数学学不好，孩子别灰心一定能学好，你看看购物时你那个小账算得，现在没考好，是你没有好好准备，做题少，数学概念没掌握，多问问老师，一定能学好。孩子特别感慨，因父母的理解和鼓励，孩子内心发生改变。
其实人都是这样，所有的开口讲话，证明自己是个好人，是个聪明人，这是人美好的天性，人同此心，心同此理，渴望成功，渴望美好。再遇见你的理解，扶植，显得更加珍贵。所以在家庭里多一些理解积极的心态，孩子受益终生。
积极教育（013）
在这里还要特别注意父辈的感慨，如身边有这样的父辈“我们这个年纪是不行了，就需要靠你们了”，若经常有这样的解释，看起来长辈无恶意，却是消极。孩子们收到的是，这个样你都不行，我怎么能行，我更不行，长辈是榜样！