上初三的儿子今天晚上放学到家已经8点，先是把自己关在屋里半个小时，喊了几次吃饭都没出来吃。
8点半多从房间出来以为他要吃饭，还没等我去给他热饭，发现跑出去了。
九点，他爸跑来跟我说：这样的儿子还有什么盼头，饭饭不吃，跑出去也不跟父母说一声去哪里，更没有问问我们让不让出门，什么时候回来更是不知道。群里老师让家长监督默写，他什么时候默？
我什么都没说，不知道说什么。
快9点半，我去跟他爸说：等下儿子回来，问问他干什么去了。再告知一下老师在群里的要求。
他爸的回应令我很意外，他说：嗯嗯，态度好点，不指责他跑出去的事。
看他态度还算平和，我跟他说了几件这几天儿子的事情，正说着，儿子回来了。
我没忍住，跑去问他干嘛去了，儿子说出去跑步了。
这是我完全没想到的答案。我为之前多少往坏处想了儿子感到有些惭愧，最少我以为他是出去瞎逛了。
而我猜爸爸会认为他去找同学玩了，姥姥会认为他没准干什么坏事去了。
青春期叛逆的男孩，总是容易被往坏处想。
之后帮他热了饭，吃完等待吃药的时间，看儿子没有关门，我又去找他多聊几句。
儿子这段时间数理化成绩一直稳居班级前十，数学和化学更是以满分为目标，感到他自信了很多。
我问：你跑步是不是去你喜欢的女生小区了？
他说：没有去，她都不搭理我。
我说：做学生，成绩是你的资本，你的资本可能还不够。
他说：是啊，幸亏我醒悟了，死磕数理化，成绩好了，我才能这么有面子，五个值班班长我已经搞定了三个，权力到手。
“哇塞，你还知道权力的作用，大多数游戏规则权力都是最重要的。”我有些自叹弗如，儿子初三就懂得权力，也知道去争取。
“那是，所以我搞到三个，之前死磕数学，先搞定一个。”
我觉得有点遗憾，现在都初三了，才把成绩搞上来，所以就回应说：可惜你初二初三才醒悟吧？要是早一点是不是比现在成绩更好？
儿子说：什么呀，我初一就开始死磕数学了。
“哎呦，妈妈一直不知道你这么有目标有主见呢，初一就开始努力了。”
我忽然觉得对儿子的了解不够，儿子的很多想法不愿意说，他怕我们嘲笑他。
可能我表现的太夸张了，也正好把家校本签字完成，儿子边推我出来边说感觉把药热好，喝了睡觉。
我忽然对儿子学习有了很大信心，我说：儿子，你的英语其实只要想学，估计很快就能学好。
当然儿子什么都没说，喝完药去睡觉了。
六年级以班级倒数前五的名次进入初中，然后成绩一直在稳步上升，到现在数理化偶尔能得个小测验的满分，这样的进步速度，其实已经很不错，儿子需要的是肯定和鼓励以及对他的耐心等待，一切拔苗助长的行为只能适得其反。
面子都是自己挣的，儿子懂得，且在付诸行动，这种内驱力弥足珍贵。
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