让儿子做小老师，是我的选择。
当时有两个目的，一是，为了让儿子轮滑更有积极性，轮滑两年了还没学完60节课，还剩一半，也是没谁了。
二是，因为我也挺喜欢轮滑带风快速的运动的，大学时也是滑的很6的，太久了，都要忘记了。
最近就买了一双大人的轮滑鞋，滑起来。鞋还没到，势已经造起来了，哈哈，儿子就开始期待怎么教我了。
01
孩子真的“好为人师”，这难道是天性吗？
鞋收到，就去公园滑了一圈，我穿上鞋，他就告诉我要怎么站立，怎么向前滑，还要画弧刹车。还在说“你之前都不会滑的吧，我教你滑”，“脚要像这样”，“弧度要画大一点”……在边上叽叽喳喳，不停的说，哎哟。
第一次就会滑了，哈哈，毕竟有基础。
我滑了会，我说:好累呀，我想休息。
儿子说:再坚持一会，再滑一会。
又滑了会:我想休息，好累呀，好难呀。
儿子说:是吧，很难的，等你滑会了，我教你倒划弧、连续画弧、交叉步……
我……
我休息一会，儿子又说:你再滑一会，加油！
我……
自己造的孽，跪着也要走下去，呜呜！
后来回想这一次滑冰，我就很想笑，父母跟孩子的位置调换一下，是不是更眼熟。
这就是“父母版”的翻版——“孩子版”！
02
儿子，我也是要面子的。
前两天晚上我们又在小区里滑冰，这次我们两都有鞋子，一起滑。在花园小道上，难度增加！
教学再次上演。
我滑了第一次就没刹住车，来了一个屁股蹲，哎哟，真疼啊！
儿子说:你不会摔跤是吧，我来教你摔倒！
我推了一次，我说我会的。
第二次又摔了一个手撑地，手真疼！
儿子说:你不会摔跤是吧，我来教你摔倒！跪在地上，再撑起一只腿，双手按在膝盖上，撑起来。
我……跟着做了一遍。
又溜了几圈，儿子说: 我们来滑交叉步吧，你不会交叉步的吧。
我说:太难了，我还没滑6呢，我再滑滑。
我内心是拒绝的。
后来又想教我其他的，教之前还得来一句“你不会的是吧”！
倾囊相授的心我看到了，但是这个一会一个“你不会的吧”，我……
后来坐下来休息，我就跟儿子说
“儿子，我也是要面子的，你一直说我不会，我都不好意思了”，“你要跟其他小朋友玩，他一直说你‘你不会的，不是这样的’你会开心吗？”
他说:不开心。
03
孟子曰:人之患，在好为人师。
其实这句话，对于孩子来说，有点重。
雷军也说:成年人最大的自律就是控制自己好为人师。
这是成年人的课题。
对于孩子来说，他只是想分享自己的收获，当然也有炫耀的成分在，毕竟这是一种自信的表现形式。
最初自己买轮滑鞋就是为了“让他做老师”，让他表现自己，让他更自信，体现他的价值感，让他更愿意学习。
当然方式方法，是值得探讨的话题。
毕竟，在成长的路上，这种“好为人师”的机会随时都有。
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