教师行为规范

教师行为规范是教师在其具体的教育教学工作中应遵守的基本准则或要求，是教师职业道德的实际表现。教师的行为举止是学生的榜样，其人格因素对学生的身心发展具有潜移默化的影响。

一、教师思想行为规范

教师要做到热爱祖国和人民，拥护社会主义，认真执行党和国家的教育路线、方针和政策，遵纪守法，做社会主义精神文明的建设者和传播者。因此，教师要在思想政治领域与国家保持高度一致，积极参加政治理论学习，不断提高政治修养，自觉践行社会主义核心价值观，不做违背党和国家方针政策的事情。教师还要加强职业道德修养，依法行教，不从事有偿家教，不利用职权谋取私利，要时刻树立教师的良好形象。

二、教师教学行为规范

教师要端正教学态度，严肃对待教学工作，熟悉教材，认真备课，组织好课堂教学。进行课堂教学时，教师要注意活跃课堂气氛；表达清楚、板书规范；按时上下课，不迟到、不缺课、不拖堂，不随意占用学生音、体、美课或者班会、自习课的时间，不给学生增加课业负担。教师在课下要认真批改作业，耐心辅导学生，用心编制练习题。

三、教师人际行为规范

人际交往是人类社会普遍存在的一种社会现象，由于学校是培养人的场所，充满着教育性的活动，因此，对于教师而言，在人际交往方面存在着明显的特殊性。按照交往主体的不同，我们将教师人际交往划分为教师与学生的交往，教师与教师之间的交往，教师与领导之间的交往，以及教师与学生家长之间的交往四种类型。无论面对什么样的对象，教师都要注意作为教师应有的行为，学会与各种人员相处时的态度和技巧。

四、教师仪表行为规范

教师工作的示范性特点要求教师对于仪表要格外重视。服装方面应注意整洁大方，穿戴符合教师职业的特点，不穿奇装异服，不要过分时髦，不要不修边幅。教师还要注重礼节，举止文明，彬彬有礼；待人接物时要热情、大方，使用文明语言；讲究卫生，爱护环境，遵守公共场所秩序。每个教师都要充分认识到教师仪表行为的重要性，学会通过良好的行为仪表来增加自己的人格魅力，树立作为教师应有的形象。

五、教师语言行为规范

教师的语言有着非常严格的要求，要规范、正确和准确。教师要使用普通话教学，课堂用语、语法要规范，语义要明确、表达要清楚。教师使用规范、正确的语言可以大大提高教学效果，也可以增加教师的个人魅力。除此之外，教师还要注意与时俱进、丰富语言，学会用学生熟悉、喜欢的语言表达教学内容。