单图看图写话(节日篇)
学习目标
1.了解传统节日的习俗,积累相关诗句。
2.学习节日类看图说话的方法,运用句式详细描写节日事件。
3.热爱传统节日文化,树立文化自信。
主题点睛
本讲旨在提升学生的观察能力和表达能力,激发学生对传统节日的兴趣。同时,学生将学习使用“诗俗笑”的技法生动地描述图片,完成传统节日类的看图说话。《义务教育语文课程标准(2022版)》要求学生有文化自信,继承和弘扬中国优秀传统文化。节日类看图说话是小学常见的题型,本节课将帮助学生了解多个节日的习俗,学习与节日相关的诗句,并将诗句引用到看图说话当中,提升文章的美感。
知识精讲
知识一
开头:诗词歌赋入文来
“_”(诗句)盼望着盼望着,_(节日)终于到了。
示例一
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”盼望着盼望着,春节终于到了。
爱豆提问
“小时不识月,呼作白玉盘。”盼望着盼望着,_终于到了。( )
A.春节
B.中秋节
知识二
中间:习俗活动真热闹
全家人聚在一起,有的在_,有的在_,还有的在_。
示例二
全家人聚在一起,有的在放鞭炮,有的在贴春联,还有的在包饺子。
爱豆提问
中秋节,全家人聚在一起,有的在_,有的在_,还有的在_。( )
A.吃元宵 赏花灯 猜灯谜
B.吃月饼 赏月 赏桂花
知识三
结尾:欢声笑语来报道
在大家的欢声笑语中,时间悄悄溜走,我多么期盼下一个_节呀!
示例三
在大家的欢声笑语中,时间悄悄溜走,我多么期盼下一个春节呀!
爱豆提问
在大家的_中,时间悄悄溜走,我多么期盼下一个中秋节呀!( )
A.欢声笑语
B.阳光明媚
学习收获
单图看图写话(节日篇)
诗词歌赋入文来
“_”(诗句)盼望着盼望着,_(节日)终于到了。
习俗活动真热闹
全家人聚在一起,有的在_,有的在_,还有的在_。
欢声笑语来报道
在大家的欢声笑语中,时间悄悄溜走,我多么期盼下一个_节呀!
佳作赏析
“小时不识月,呼作白玉盘。”盼望着盼望着,中秋节终于到了。
中秋节,全家人聚在一起,有的在吃月饼,有的在赏月,还有的在赏桂花。
在大家的欢声笑语中,时间悄悄溜走,我多么期盼下一个中秋节呀!
随堂练习
观察图片,图上是哪个传统节日?这个节日有哪些习俗?用一段通顺的话写一写吧!
思路导图
单图看图写话(节日篇)
诗词歌赋入文来
“_”盼望着盼望着,_终于到了。
习俗活动真热闹
全家人聚在一起,有的在_,有的在_,还有的在_。
欢声笑语来报道
在大家的欢声笑语中,时间悄悄溜走,我多么期盼下一个_节呀!
好句积累
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。-《元日》
去年元月时,花市灯如昼。-《生查子·元夕》
端午临中夏,时清日复长。-《端午》
小时不识月,呼作白玉盘。-《古朗月行》
写话训练
观察图片,图上是哪个传统节日?这个节日有哪些习俗?用一段通顺的话写一写吧!
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