这段时间，有几个家长急切地问：何老师，我女儿读初二，现在不想上学了，怎么办呀？我告诉他，厌学不可怕，可怕的是在亲子关系之间互相生厌。
互为生厌有点可怕，你看我不顺眼，我看你也是很不顺眼。彼此是很难交流到一块的。
如果彼此还能悦纳对方，彼此说话还能吸纳一些，只要稍微讲究一点方法，就可以解决问题。
通常而言，厌学的孩子都是很聪明的孩子，他们独立自主意识强，不喜欢跟潮跟风，凡事有自己的主见。
对待这类孩子，通过接纳共情，通过相关体悟磨砺，增强其做事韧力，强化其坚持力，增强其成就感，帮助其体会更多的学习愉悦感，其自主学习能力是可以修复的。
遇到问题，要急而不急，要在不急中寻法，要在急中生智，不能急中生燥，不能急中生愚，否则会让问题演变得更加复杂。
面对孩子的无助，面对孩子的苦恼，面对孩子的厌学情绪，我们不能做失去理智的家长，而应该做智慧的家长，给予孩子最贴心的呵护，最温暖的指引，最有力的支持与探寻。
孩子厌学，很多并非无理取闹，而是在发出求助信号。
（情感记者 何跃心理咨询师）
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本文标题：孩子厌学的救急策略
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