昨天晚上参加了孩子学校的二年级家长会，当自己也是家长的时候，我很在意老师说的每句话，记录了一些对我有用的笔记。尽管我也在学校工作，但我不可能通晓每门课。我感觉老师说的都很中肯，这些笔记可以帮助我更好的辅助孩子学习。
一、语文学科
周老师说要二年级的这个时期注重四个过渡：
①从拼音到字的过渡。要关注字的结构，而不是只关注读音。
②从字词句到段、篇的过渡。开始写生动句子，为三年级的习作做准备。
③从基础知识到实践应用的过渡。
④阅读从短篇到中篇的过渡。这也是识字量、阅读能力、阅读速度的培养。
针对以上这些，周老师给出如下建议：
①提前预习。预习方法：读→标→圈→写→思。
②复习巩固。可以根据老师在群里发的问题，每天在家里问一问孩子。
③课外阅读。坚持每日阅读打卡，老师会进行贴纸鼓励；提倡亲子阅读；并推荐了一些书目，除了书上的快乐读书吧的必读书目外，又按照不同类别进行了推荐，比如寓言类有《伊索寓言》、《中国古代寓言故事》；文学类有：金波作、伍美珍、郑渊洁等作家作品；绘本类有《一块巧克力》、《夏天的故事》、《一颗莲子的生命旅程》等。
④坚持记日记。有话则长，无话则短，贵在坚持。
二、数学学科
1.二年级抓习惯，巩固好习惯。
2.上课纪律+课堂笔记+课后练习。
3.重视书写和订正。
4.考试比教辅难很多，所以需要适当拓展。
5.计算出错的归因：对题意的理解、知识点掌握、习惯、准确率等。
6.如何检查？查漏题→检查没把握的题→草稿本重新计算→注意单位、答句和圈画是否完整。
7.做题习惯：慢慢读题→演算工整→做完检查→书写规范。
8.注重孩子专注力和思考力的培养，从他律到自律。
三、英语学科
1.紧紧依靠学校一周两节课的课内学习，远远不够。
2.注重听：每天一首歌，听歌、听课文、听录音。
3.阅读：必须大量阅读，课外阅读RAZ和牛津树都可以。
简单来说，语文每天要读和写；英语每天要听和读；数学要每天算和写。听完家长会，我觉得如果其他科目的老师也出来讲一讲就更好了，比如体育老师、美术老师、音乐老师、科学老师都出来说一说自己的学科特点，这样可以帮助孩子更好的发展特长。
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