怎么“沟通”？

      沟通是教育的基本方法，沟通是艺术，沟通也是科学。

      今天小李和我沟通了她希望能成为班主任的想法，为此我们俩展开了半个多小时的沟通。就以此为例谈谈怎么沟通吧！

        杜威说，要沟通必须形成经验。小李和我沟通前一定要形成自己的经验，否则就不会赢得我的认同。同样我也要形成自己的沟通经验，一个集体工作岗位的确定并不是一个人决定的，尤其是班主任岗位的重要性和复杂性更加决定了岗位人员研判的必要性。班主任不仅要有过硬的专业素质，还要有高尚的情操。热爱孩子，善于同孩子沟通，赢得孩子喜欢并得到家长的认可。

        其次，沟通要站在对方角度思考。杜威在《民主主义与教育》一书中说：“要形成经验，就要身处经验之外，像另一个人那样来看这个经验。考虑和另一个人的生活有什么联系点，是他能理解经验的意义。”为此，我在和小李沟通时就想她是基于什么原因想担任班主任岗位的呢？年龄合适，很有经验，在班主任岗位有为师的成就感，在当下这个年组里一起工作有愉悦感。如果她不能担任新学期的班主任就会很扫兴，而和其他年组教师工作还需磨合。所以我和她沟通时表达了我对她的充分认可与理解，只是人事分工需要共同研究。因为我能理解她，她对我的话也很认同。

        再次，是要有想象力，并且能吸收别人经验的一些东西。我的想象力并不丰富，但我也找到了可以让我吸收的经验，比如她对家庭和学生家长的看法和态度等。

        怎么沟通？简而言之，一是形成自己的经验；二是站在对方角度思考；三是要积极吸收对方的经验。