“如果你连自己都不爱，你指望谁爱你呢？”看着用考试不做题来对抗家长，却不知道自己到底想要干什么的苗某，我意味深长地问他后接着说，“先回到座位上，待会儿请你和大家共同思考两个问题。”
“经扈X同意，下面我把扈X给我的纸条展示给大家:
尊敬的杨老师:
您好！
我感觉我就是一个废物，什么都不敢干。特别是成绩，我考的极差，我感觉我很没用。英语英语考得有史极差，地理、生物连我的同桌某某都没她考的好，还有眼镜也毁了。我感觉我一点点都没用……没用……
我连赵某某都不如……
我现在什么都不想当，把我撤了吧。
户XX
2022.5.25
今天是5月25号，恰好是我爱我心理健康日。下面我给大家出示两个问题，请大家回去后好好思考:
一、我是怎么看自己的？我好吗？
二、我是怎么看别人的？他们好吗？”
不知道学生们看完纸条后，明天每个人会给我一个什么样的答案。我隔三差五会给大家说以下类似的话:
“别人或许会影响或说服你，可最后，是你自己再决定要选择什么样的感受。
人们的痛苦和折磨都是自找的。你还要为自己的不快乐责怪别人多久？
如果你为自己负责，就会认识到你对自己是有自主权的，因此你就知道自己有力量来改变处境，更重要的是有力量改变你自己。”
现实当中总有很多人找不到自己，总会以各种理由迷失自己的方向，从而让自己进入痛苦之中。
让每个学生能够享受到纯粹的学习的快乐，让他们清晰认识到自己对自己的爱，并会真正表达对自己的爱，真的是一件漫长而富有挑战性的工作。
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