今天妻又找娃谈未来了，娃还是不愿意谈起，但随着我的加入，还是谈到了一些。
很久没有特意写娃了，娃也经常和我们形同陌路，虽然住在一切，却如房客一般，很少交流，今天倒是谈了很多，包括学习。从几个方面总结一下。
第一方面，情绪。三个人的情绪都比较稳定。即使谈到了一些不愿意面对的事，娃并没有一下子就离开。当我不认同妻的观点时，妻也没有象以前那样过于辩解。
第二方面，态度。诚恳的态度。当我说出一些肉麻的词语时，妻和娃都能接受，而不会觉得虚伪。
第三方面，内容。谈到了娃之前一直不愿意面对的学习，谈到了过去我们对待娃的错误方式。
我强调了过去总是在纠正娃，比如踮脚走路，比如弹琴的手法，比如挤眉弄眼。我们只看到了娃那时的特点，没有想到每个人都是不同的，都有自己的特点。娃总结是我们那时候没有换位思考。我们是认知不足，不知道特点不算缺点，也没有看到娃优秀的地方。
我说现在的我们已经不这样了。我现在接纳了当下的现状，看到了自己，也看到了娃有那么多优秀的地方，同样看到了妻好的地方。娃在这里也点头认同。我说当我接纳了当下之后，开始改变自己，每天一点点的学习、看书、写作、练字、练钢琴、跑步，而且不对自己要求过高，即使有段时间没做，过几天捡起来就是了。结果是经过几年扭回头看做了很多。
娃谈到了高中学校的老师有几个不算很好，但初中的老师都挺好的。妻问他不想去学校是不是因为老师，他倒是认为不是。具体是什么原因，他也说不清。
我听他的意思，应该是综合都有，包括学习方面。他虽然只是不经意的学习，但其实是努力了的，学习成绩是很在意的。他在学校可能过于敏感了，或许同学说的一些什么话都会影响到他。因为当我提到不要在意别人的看法时，娃让我不要随便给他发表意见。一般，当越反对什么的时候，就是在这方面很在意的。
综合来说，应该是学习上想要努力，但无法象别的孩子那样放手去做，想尽量表现的自己轻松就搞定了学习，但这样对自己是吃力的。有一部分老师没有能很理解他。同学之间的关系相处并不是很顺利，可能同学之间某些话语有影响到他。各个方面都导致他不愿意面对学校了。不是他的原话，是我通过谈话的感觉总结出来的。
妻问他要不要找心理咨询师去谈谈。娃不愿意，说如果以后愿意再说。我其实不是很认可，因为找一个好点的心理咨询师不容易，就听她常学习的那些老师的录音，我都觉得并不是很专业。即使找到了，深入的了解娃，再引导剖析娃也不容易，还需要娃的主动和认可。其实，不如我们自己引导。
那天看简友写的文章，谈到了引导，不能让对象反感，要在与对象的谈话中，让他自己意识到自己的想法可以转换。其实，很多时候事情的解决只是念头一转，包括人的认知。需要时间、耐心、契机，引导只是在最合适的时候轻轻的一个挑动，就像火车的道岔，只是很小的一个转动，火车就自行走向了另外一个方向。
今天，有意无意的我就在这样做了，以我自己为例，谈到了我的改变。而娃也谈到了过去不愿提及的学习，虽然并没有多么深入，也不是他主动的。
在谈完之后，其实我感到了一点悲观。但过了一会儿，我转念了，这次谈话是很好的。悲观是因为探及到了娃的一点点内心世界。
网上有修驴蹄、马蹄、牛蹄的，动物们走路都不行了，甚至都瘦弱了。当切开它们的蹄子时，才发现蹄子里面都朽烂了，有些都出血化脓甚至发霉了，蹄子的表面却看不出来。当切开蹄子时，丑恶的内容物会让人难受，但清理干净之后，动物们就敢脚踏实地的走动了。这是治疗过程中的必经之路。
娃的内心世界在一点点的向我们打开，感受到他的不舒服，自己也不舒服，很正常。这只是打开一个小口子，里面还有很深，娃后面如果再有谈到，还会有其他让人不舒服的谈出来吧。但谈出来了，压力也就释放了。我们父母不就是为了了解孩子，让孩子可以走出来吗？对于这些，应该庆幸，应该高兴，毕竟，关系好到一定程度，孩子才能把内心的话说出来。只是我们还需要不断地提高自己的接纳能力共情能力。
今天，在黑暗洞穴中，我看到了一丝光明。20230408
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