国学•写作•教育

国学•写作•教育

——写在国学与写作开课之前

为什么学国学？

一、人格教育

（一）、《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《弟子规》就是一本很好的启蒙素材。

（二）、叶圣陶教育理念

§ 1、教育的目的是做人

§ 人做好了，做学问、做事也就没啥大问题了。

§ 2、教育就是教人自我教育

§ 教是为了不教，教育过程是引导学生自己学习，学会自学，以至坚持终身自学的过程。

§ 3、创新精神和实践能力

§ 顺进化之理，应未来之需，不断实现教育自身的创新。

（三）、叶圣陶确定的六大行为习惯

§ （1）把一件事情做到底；（2）孝敬父母；（3）说了就一定努力去做；（4）用过的东西要放回原处；（5）认真写字；（6）从错误中反思自己。

§这六大习惯都离不开克己、守信、尽职、负责等美德善行，否则，将是无根之木。

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（四）、现在家长状态——

功利性：为了考学，而不是为了做人，让孩子失去了大的格局，反而变得脆弱自私，失去自我的能动性，失去思考力。

焦虑性：患得患失，让孩子处于紧绷状态，压力山大，失去安全感，失去静心。

控制性：不尊重孩子主体性，替孩子选择，导致孩子没有自主性，逆反敌对或缺乏主见，没有能动性。

（五）、理想状态——

§培养善的格局，宽松的关系 ，让孩子学会处理各种关系。

培养思考力、自主性， 让孩子有丰富的生命体验， 成为一个身心健康的人。

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二、与写作结合起来

§ 1、写真话，诉真情，做真人 —— 学做人

§ 2、在反思中成长。——学成长

§ 3、实现自我教育。——走向成功

§ 4、文思泉涌，文质兼美。 —— 学作文

三、学习形式丰富多样

§ 1、大声诵读，培养语感。

§ 2、寓教于乐，潜移默化。

§ 通过生动有趣的小动漫故事，动画片，在快乐中汲取精华。

§ 3、因材施教，帮助健康成长。

四、必须学习家庭教育，否则你就是孩子成长的绊脚石。

§

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