同样是读书，为什么有的人可以把里面的知识运用到生活中，有的人却让自己变得“迂腐”了起来？
同样是阅读，为什么有的人只是增加了一些谈资，有的人却从中发现了机缘，成就了自己？
在不了解真相的时候，我一直觉得，这是个人领域能力的问题，通俗来说，就是人与人之间的区别。
但是在读了《高分读书法》后，才明白其中真正的道理，同样的阅读量，会读书的人，要比不会读书的人，得到更多的有价值的知识。
就如作者在《高分读书法》中所说的：“努力学习的目的不是为了增加知识量，而是为了拥有独立思考的能力。”
不管是成年人还是学生，都应该明白这个道理。因为作者就是用书中所写的道理，让自己的成绩大幅度提高，最终考入东京大学的。
而作者西冈一诚在写这本书的时候，也只是东京大学的三年级学生。但这套实用的读书方法，让我们受益匪浅。
1、读书的时候，不要忘了发出“疑问”
作为学习多年的我们，相信每个人都有属于自己的自己的读书方法，只要可以得到知识，不管是什么方法，都是好方法，因为形式并不重要。
就如我们常常听到的一句老话中所说的“不管是白猫还是黑猫，能抓住老鼠的，都是好猫。”
但是不管是什么方法，我们都要明白读书的意义，那就是需要独立思考，而不只是去接受书中的观点。
在这里，《高分读书法》的作者提出了采访式阅读法，也就是边读边问。
这里的问，是带着疑问，而不是质问。
关于这两者之间的区别，作者这样解释：
质问是打破砂锅问到底，是有人可以回答的问题；
疑问是提出怀疑，是不一定有人回答的问题。
带着疑问读书，是培养独立思考能力的开始。人类的进步，就是从怀疑开始的，怀疑地球到底是什么样子的，怀疑哪些东西可以吃，哪些不可以吃等等。
然后带着这些疑问，人们一步步探索，最后越来越进步。
边读边问，这样的阅读，让我们获得的，才是知识，而不是信息。
2、同时阅读相关的两本书，让人主动动脑筋
近些年来，越来越喜欢看纸质书，但是在选择说的时候，会变得很纠结，比如前一段时间需要多学习亲子心理类型的知识，所以买了很多书籍，但是在选择的时候，并不知道怎么选择，只好选择性价比比较高的一套儿童心理学书籍买下来。
但是买回来后发现，有的书中出现的观点，在另一本书中也出现过。我还感到很懊恼，觉得自己买重复了，浪费了钱。
但是在看了《高分读书法》后，才发现，原来还有一种读书法，叫平行阅读法：
找出两本相关的书，同时阅读。
具体怎么操作呢？作者给出了方法：
首先选择两本具有相关性的书，也就是同领域的书；
然后同时进行阅读，但在阅读的时候，时刻思考两本书的相同点和不同点；
最后，再把两本书的不同点梳理一下，然后分析其产生分歧的原因。
这种方法，其实就是在锻炼我们从多个角度看待问题的能力，当我们把这种能力用到生活中的时候，便会让我们多一双眼睛看世界，看到和别人不同的点。
3、合理选出最适合自己的书
有人看书的时候，不知道怎么选择说，比如在准备了解某个领域的时候，通常是眼前一片黑，一不小心就会选到错误的书籍，比如太难，或者和自己想要了解的领域并不相关等。
面对这样的问题，《高分读书法》的作者给出了这样一个方法：
听别人的推荐，不管是陌生人还是熟人，只要他对这个领域熟悉即可。
在不限定领域的时候，我们可以选择“设立年度阅读主题”的方法来读书：
就是选择一个主题，在这一年的时间里读。
如果觉得一年的时间太长，可以分季度计划，或者月度计划。
这样的读书，都可以把前面所讲的两个方法运用起来，让我们的读书更具有意义。
这也就完成了从被动阅读到主动阅读的转变，让我们在读书的时候，不仅得到了知识，还获得了其他能力。
就如上海师范大学中文系教授、博士生导师郑桂华说：
“书名叫《高分读书法》，其实并没有那么功利。无论中学生还是成年人，我们都需要读更多的好书，学习更多的知识，形成良好的思考力和读解力，这样才能洞察外物、反思自己，生活更有品质，生命更有质量。这是高分的寓意所在，也是作者的立意所在。”
所以，这本书，也可以推荐给孩子看看。
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