上午监考，我所监视的考场设在四号楼一楼初二（七）。
进到班级，眼前不时闪现好几个熟面孔：语、钰、贤、凯，这几个孩子，初一时分在我班，记忆中，他们成绩都不算很好，特别是凯和贤，简直是榆木脑袋，不得进桩。而语呢，单亲家庭，上课魂不守舍，课后又喜欢跟社会上的人结伴为友，临近放学，还因手机一事，请她母亲到校协商，配合监管，一年里，这孩子身上，我没少操心，不过，今日得见，衣服穿着整洁，还扎起了两小辫，整个人看上去，似乎阳光不少。
当我再环视一遍教室，竟发现还有7-8个座位空缺，如此凋敝散漫试场气氛，加之我这几个“得意门生”的夹杂其中，让我隐隐感到是本次月考安排的“尾数考场”，所谓尾数考场，也就是总分垫后的百十个学生，单列试场，以免与优生同桌发生抄袭现象，老师们都清楚，这样的考场，每趟考试下来，是师生心里倍受煎熬的过程。
事实应证了我的猜想，相邻的三个考场，都属尾数考场。
要求他们写考号，座位号，很多孩子老大不情愿，迟迟不开笔，有的拿到试卷，立马平铺开，趴课桌上做出睡觉的架势。
开考10分钟后，仍有考生慢腾腾进场，每进一个，其他的孩子也都二傻子般发出笑声迎接，我猜测，这些学生，绝不只是迟到一两场，他们是想通过这种方式，引起别人关注，制造点气氛以显示存在感。
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