第114天：寻找“花果山”

2023.5.26 周四 阴天

下午延时，准备解决完很久以前遗留下来的一次作业。

作业题量很少，抄起来却很多。最主要是他们不明白怎么就不用抄题目，然后抄完发现不对，不用抄，又涂掉。因为我不在课堂，实习生小姑娘是想不到怎么解决这个问题的。

讲题的时候看到他们写成不堪入目的作业已是强压住自己的怒火了，开始一题一题讲，并把答案写上去，以期望跟不上的孩子能认真抄。

然而，真是我想太多了。收上来的作业还是几个一塌糊涂，两节课讲了两题作业，这边漏一个，那题少一个，对于有点追求的我来说，真是难受极了。

耐着性子让他们订正，一题答案让四五个同学回答，只为了知其所以然。

但是，他们只想摆烂，不听不说不写不思考不回答。有时候，我看着他们也挺难受的，如同关在牢笼里的猴子，再也回不去他喜欢的花果山了。

但是我们知道，猴王孙悟空最后是随心所欲的，为何呢？因为他一身本领，与自由呼应，自然是优游自在。

那些关在牢笼里的猴子，自是因为兴趣不对，专业不对。

因此，教室不是他们的花果山，作业不是他们的专业。要允许个体存在，要允许生生差异，要允许不学无术，这就是生命。

至于成长，他总会遇上他喜欢的那片花果山，有着合适他的土壤与养分，自是拔节生长。