气场强大的刘老师

气场强大的刘老师

孩子上三年级的时候换老师了，班主任刘老师眼睛大大的，说话很阳光很直接，这没有什么不好的。初次见面，就感觉到班主任刘老师特别温暖负责，又不失原则性，她表面上的严厉都是吓唬孩子的，在大人眼里却觉出奖惩分明的意思。我喜欢这样的老师，但并不好意思第一次见面就表扬，显得太不真实和有点矫情。我是不太喜欢随风倒的，更加不喜欢因为个人目的而写一些违心的文字，就算今日写这些文字，也是客观评价，自我感受，并不刻意哗众取宠。但是我又想好的老师就应该得到赞美和夸奖，就应该被大家尊敬和佩服，正能量的声音应该被听到，被宣传，这样才能鼓舞人心，才能良性循环。

我的孩子由于性格的原因是极敏感和胆小的孩子，人也老实，是受了点压抑的；当换上刘老师做班主任的时候，孩子马上就有不同了，回家总是跟我讲刘老师像妈妈，刘老师像妈妈。我很开心，孩子得到温暖才能走向大胆吧！我故意跟孩子说：我看刘老师挺严厉的。

不，妈妈，刘老师只对做不好的同学严厉。

哦，对做好的同学像妈妈？

是的。

从我这个胆小甚至懦弱的孩子嘴里说出这样的话是不容易的，那一定是刘老师让她感觉到放松了。

之后孩子又多次提及刘老师像妈妈的话题，还举了具体事例。我跟刘老师的几次见面和接触，也觉得刘老师是特别有爱心，很感性的人，拥有一整套教育孩子的方法和经验，极负责任，做事情和想问题都很全面，效率高，最重要的是刘老师公平公正，奖罚分明。我想这几个优点，一个老师能做到两三条就很好了，而刘老师却是都做到了，真是完美！

刘老师是个感性的人，乐观开朗，很容易带动孩子们的情绪，是个很有力量的人。她内心充满了爱，充满了善，为着每一个孩子的成长，都有独特的关照，她很懂教育，懂孩子们的心理，事必躬亲，让四年级十一班的孩子们长大了不少。点点滴滴的付出，小事最见真情，刘老师做事总是细致入微，让家长们省很多心，而且思路清晰。刘老师出主意，把教室搞得很舒服，有玩乐的地方，凝聚了同学们的归属感；天气降温或是下雨，刘老师比家长都积极地提醒家长给孩子加衣服、带雨具等；刘老师对孩子们关怀备至，看着孩子们快乐成长，记录孩子们的瞬间，让家长也很放心。

刘老师的气场是非常强大的，非常具有感染性，我想这是每一个内心纯净的人迟早具有的能量。刘老师正是到了成熟期的，特别丰厚，特别娴熟，看问题很准确，很深刻。一切为了孩子的成长，刘老师做到了，真是灵魂的工程师，个人魅力无限和光彩，源于内心的善良和大爱。

非常珍惜刘老师的，总觉得孩子在老师的调教下会越来越好。可是三年级下学期随着疫情的来临，孩子们少了与刘老师亲密接触的机会，非常遗憾。转眼到了四年级，我一心盼望着不要换老师，所以在班级群表达了这个心声，害怕真换了老师，没机会表达。我想很多人都活得太内敛了，不好意思表达自己的喜好或者说不习惯表达，其实表达是很重要的。不管我们是否表达感谢和崇敬，刘老师都会一如既往地做好自己的工作，她就是这样的人，像阳光，总是明媚，照亮每一个孩子的心。她不是没有情绪，但是面对孩子她就恢复了爱心老师的本色。孩子的任何小事，到她这里都是很重要的大事，她会调查，会主持公道，会教育孩子，成长路上，遇到这么优秀的老师，真是幸福。

今年的教师节，孩子做了手工贺卡给老师，完全自发，没有一点功利，我想老师在孩子们心中是多么重要，多么神圣啊！刘璐老师是对得起这份荣耀的。