贺纯性格直爽，非常刚，我很欣赏发是她。她做事的气度和胆魄，也许我无法达到，但只要跟她靠近，就能得到鼓舞和力量。
铁打的老师，流水的学生。这就是她跟我说的话。凡事以身体健康为要，不要把所有时间精力都倾注在学生身上。要为长远发展考虑，身体健康第一。
我说我目前带的两个班，语文成绩倒一倒二。她说她曾经带的班也是倒一，但是要相信学生的潜能，多鼓励他们，发现他们的优点，一直真心对他们好，真心栽培他们，学生都是能感受到的，他们会长大，会积极上进。不要计较眼前一时的得失，而要计长远。这些话也给了我很坚定的力量。
我也问她是如何去抓语文常规的？她说她自己规定语数英三主科门学习不能放松。语文每周有几节课的课前五分钟默写，小组批改反馈。背诵默写一定不能在考试前一周才开始复习，要在平时练习中滚动式复习积累。文言文不管书上要求是否需要背诵，一律背默。但是文言文相对长，每天背默一段或者几句话，逐词逐句会翻译。至于作文，先让学生达到字数要求，实在不写作文的用狠手段，哪怕抄优秀中考作文也要抄几篇。
时间从哪里来呢？提前到班，布置上课前五分钟的任务，在饭后自习时间用十分钟看名著。拒不写作文的学生，就占用他的音乐课和信息课罚抄。我从没想过要去占用学生的任何课程，但是为了抓学生成绩，可能这确实是个好办法。
有一点我们是一样的：有问题就解决问题，而不要去消耗自己的情绪。学生成绩有很大的变数，落后是暂时的，不断去找方法弥补短板才是紧要的事。
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