历时三年，终于可以进行广播体操，可以恢复正常进行阳光体育了，要知道，疫情剥夺我们的不仅仅是快乐，还有那原本属于孩子们的运动时光。
之前所有活动都局限在教室里。一个通知避免聚集，于是孩子们只能保持距离，也不能近距离接触，自然也就少了许多乐趣，可今天终于放开了。孩子们可以不用戴口罩，可以畅快的一起运动。
这不，下午，听着熟悉的阳光体育集合的音乐声，不由得感叹：的确是久违了呀。不过在以前的我看来，这是一份苦差事，毕竟所有的活都落到了班主任一个人的头上，阳光体育的孩子们活蹦乱跳，想要维持秩序就得扯着喉咙喊，就连全校一起跑步都要管好各班的纪律，毕竟领导们都在巡察呀，所以，这对班主任来说这并不是一件好差事，但这个活往往只会落在班主任的头上，不然还有谁呢？
回想以前的我也是好笑，像这种场合，来到一个开阔的空间，孩子们压根就忘了你是谁，只有兴奋，我挂着一个麦克风，像打地鼠 一样一个一个地敲打，自己累得要死，可地鼠还是会一个接一个的冒出来，最后自己累得筋疲力尽。
说说今天的自己，我只是带了个手机，而且全程没有大喊大叫过，学生没站好的我先是眼神暗示，只要看到我的学生都会停下手中打动的动作，虽然谈不上眼神杀，但也是有一定的作用，还是有个别不听话的，于是我就直接站到他的旁边，盯着他的眼睛看，他就知道是怎么一回事了，其实吧，我发现这样自己更轻松，而且不用发不必要的脾气。真好。
就在我气定神闲时，突然听到隔壁班的黄老师大吼一声：我再说一次，不要吵了，我看谁还在吵。由于操场实在人实在太多，哪怕黄老师的喉咙都快喊到嘶哑了，却依然不见效果。此刻的我只感慨，曾经的我不也是这样吗？对着学生大吼一通，结果学生安分没几分钟又吵闹起来，除了无奈还是无奈，对比一下现在的自己，我倒觉得没什么可生气的，孩子没做好，我为什么要生气呢？因为自己想要孩子好好表现，因为害怕领导看到批评，其实转念一想，本来孩子下来就是运动的，你要求他们安安静静地站着，这不是压抑他们的天性吗？到了户外，谁能一动不动地站着，谁不能趁机聊几句天呢，而且领导也没空去专门关注你，哪怕看到了那又怎么样，大不了挨点批评，然后下次整顿呗，最起码，此刻的我没什么可生气 ，我只是用一种无声的方式告诉他们你可以做好。
其实孩子们在我眼里是真的做好了。相比于以前吧，更何况想到我们相处的每一天都是倒计时，我就更加没有什么可斥责他们了，多点包容也没问题啊，孩子们不本来就是这样的吗，而且他们已经很努力地再做了，我不能因为个人而去过分苛责他们。
虽说心态变好了，不急躁了。可是跑步过程中还是出了点意外。跑的过程中小轩嫌小唐跑得慢，于是在后面猛戳小唐的腰，而小唐也是个耐不住的性子，立马就跟小轩推推搡搡起来，这让在我看到的我有点头大，于是我假装生气，为什么说假装，因为我真的不需要生气，我把他们两个都叫出来，然后让他们跟在我后面慢慢走，等到队伍停下的时候我再去了解事情的经过，结果发现实小轩自己的问题，当下我明白自己有点冤枉小唐了，虽然小唐平时比较调皮，但我也不能主观地认为就是小唐的错，意识到这一点我立马安抚小唐，并将事情捋清楚了，此刻小唐都委屈得流泪了，于是我让小轩反省一下自己的行为到底会给别人带来怎样的伤害，等小唐冷静下来，我让小轩就他自己的行为给小唐道歉，小唐这小孩也是心大，一会就没事了。我问：要不要惩罚小轩，小唐摇了摇头。没想到啊，调皮的孩子也不记仇。不过这事可不能这么随便了了、
我问小轩：你伤害了小唐，你觉得自己应该收到什么惩罚。小轩说：我是跑步时故意弄他的，那就罚我自己跑两圈吧，我觉得合理同意了。
就这样，阳关体育结束后，我让班级先回班，然后陪着小轩，看着他跑完两圈。小轩跑得气喘吁吁的，我问：下次还这样吗？小轩摇了摇头，略带羞涩地笑了。
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