期望效应 期望效应又称皮格马利翁效应、罗森塔尔效应。
心理学家罗森塔尔及其同事做了一个实验，要求教师们对他们所教的小学生进行智力测验。他们告诉教师们说，班上有些学生属于大器晚成者，并把这些学生的名字念给老师听。
罗森塔尔认为，这些学生的学习成绩可望得到改善。自从罗森塔尔宣布大器晚成者的名单之后，罗森塔尔就再也没有和这些学生接触过，老师们也再没有提起过这件事。
事实上所有大器晚成者的名单，是从一个班级的学生中随机挑选出来的，他们与班上其他学生没有显著不同。
可是当学期末，再次对这些学生进行智力测验时，他们的成绩显著优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢?罗森塔尔认为，这可能是因为老师们认为这些大器晚成的学生开始崭露头角，予以特别照顾和关怀，他们的成绩这才得以改善。
这个结果和希腊一个传说故事结果一模一样。皮格马利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，后来竟使这座雕像活了起来。
皮格马利翁效应和罗森塔尔效应都反映了期望的作用，所以又称为期望效应。
在使用这个故事时也有心理暗示在其中。当你相当优秀的人的时候你就会努力成为优秀的人。
一个成功的人，他一定是找到一个成功的目标时开始努力。一个随波琢流得过且过的人绝对不会成功的。即使成功也是运气好罢了。这种运气肯定是在某一时刻的优秀奠定的。
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