一.签订零用钱合同，明确双方权利、义务、责任，金钱的使用范围。
根据合同内容约束钱的使用，在开支时不刻意关注零用钱的使用情况，培养孩子内心的满足感。
二.零用钱的金额大小，应根据孩子的能力进行判断，而不是年龄，建议参考值：幼儿园10元/周，1-9年级，每提高一个年级增加10元/周，晋级能力考核为账目清楚，使用合理为依据，每年签订新的零用钱合同。
家长和孩子都要学会使用记账簿，区分必要、需要、想要的差异及消费金额。
三.超市财商训练：
1.超市购物必要物品，不用会死的商品，请孩子去拿，需要物品清单，梦想物品清单，孩子想要更多物品，孩子想要的物品超过了够没能力，孩子喜欢我们人为的垃圾食品，孩子反复购买同一种物品，只要在孩子的零花钱范围内，不要去干涉，这是孩子很好的购物体验，用现在的零花钱去体验，试错成本很低，比以后用工作挣来的钱弥补心里空虚，要好的多。同时可以借此机会，观察孩子的消费习惯。
四.钱的种类有：现在的钱、未来的钱、额外收入、投资回报等，现在的钱是每周领取的零花钱。未来的钱可以提前透支，30日内归还，不用支付利息；可以借贷，超过30日的钱，可以分期归还，需支付相应的手续费及利息。通过额外劳动，获得额外收入，投资理财回报等，多元化收入结构。
五.购物时以如下理由拒绝购买，是不好的行为。我们没有钱，家里已经买过了，一次只能买一件商品，家长权威压制不准买，都是限制孩子金钱思维的做法， 不能让孩子和金钱建立良好关系，金钱就会远离而去。
六、养成储蓄习惯，并给予目标值奖励，如储蓄达到100元，则额外奖励100元，储蓄的金额使用，作为梦想清单项目的储备金。
七、培养捐赠的习惯，能够给予才是我们内心富足的表现，同时体验不同的人生。
八、做价值投资：金钱仅做储蓄也不行，简单储备的实际就是钱在远离我们，通货膨胀将导致金钱持续贬值，购买力持续下降，因此必须让金钱流动起来，购买优质企业的一部分，让优秀的人帮我们挣钱。
九.消费习惯的5种类型：继续加强型、入不敷出型、勉强糊口型、游刃有余型、小巴菲特型，也是我们的进阶路线。
十、梦想相册：用理想的图画，展示自己实现梦想后的景象，并遵循SMAT原则:指定目标、目标可量化、目标可实现、目标与梦想必关联、明确截止日期。
十一、别把娃娃理财教育扭曲成拜金主义，孩子是吸收性心智，通过游戏、玩耍等体验的方式来学习。如何培养孩子的财商？零用钱，给父母和孩子打开财富世界的钥匙。
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