一.签订零用钱合同,明确双方权利、义务、责任,金钱的使用范围。
根据合同内容约束钱的使用,在开支时不刻意关注零用钱的使用情况,培养孩子内心的满足感。
二.零用钱的金额大小,应根据孩子的能力进行判断,而不是年龄,建议参考值:幼儿园10元/周,1-9年级,每提高一个年级增加10元/周,晋级能力考核为账目清楚,使用合理为依据,每年签订新的零用钱合同。
家长和孩子都要学会使用记账簿,区分必要、需要、想要的差异及消费金额。
三.超市财商训练:
1.超市购物必要物品,不用会死的商品,请孩子去拿,需要物品清单,梦想物品清单,孩子想要更多物品,孩子想要的物品超过了够没能力,孩子喜欢我们人为的垃圾食品,孩子反复购买同一种物品,只要在孩子的零花钱范围内,不要去干涉,这是孩子很好的购物体验,用现在的零花钱去体验,试错成本很低,比以后用工作挣来的钱弥补心里空虚,要好的多。同时可以借此机会,观察孩子的消费习惯。
四.钱的种类有:现在的钱、未来的钱、额外收入、投资回报等,现在的钱是每周领取的零花钱。未来的钱可以提前透支,30日内归还,不用支付利息;可以借贷,超过30日的钱,可以分期归还,需支付相应的手续费及利息。通过额外劳动,获得额外收入,投资理财回报等,多元化收入结构。
五.购物时以如下理由拒绝购买,是不好的行为。我们没有钱,家里已经买过了,一次只能买一件商品,家长权威压制不准买,都是限制孩子金钱思维的做法, 不能让孩子和金钱建立良好关系,金钱就会远离而去。
六、养成储蓄习惯,并给予目标值奖励,如储蓄达到100元,则额外奖励100元,储蓄的金额使用,作为梦想清单项目的储备金。
七、培养捐赠的习惯,能够给予才是我们内心富足的表现,同时体验不同的人生。
八、做价值投资:金钱仅做储蓄也不行,简单储备的实际就是钱在远离我们,通货膨胀将导致金钱持续贬值,购买力持续下降,因此必须让金钱流动起来,购买优质企业的一部分,让优秀的人帮我们挣钱。
九.消费习惯的5种类型:继续加强型、入不敷出型、勉强糊口型、游刃有余型、小巴菲特型,也是我们的进阶路线。
十、梦想相册:用理想的图画,展示自己实现梦想后的景象,并遵循SMAT原则:指定目标、目标可量化、目标可实现、目标与梦想必关联、明确截止日期。
十一、别把娃娃理财教育扭曲成拜金主义,孩子是吸收性心智,通过游戏、玩耍等体验的方式来学习。如何培养孩子的财商?零用钱,给父母和孩子打开财富世界的钥匙。
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