人生的常态

        今天是陪学生们晨读经典第七十四天，“朝起早，夜眠迟”，早到的学生如下：5：29孟家乐、郑好，5：31张云龙，5：34赵雨露，5：37刘笑怡，5：39葛铭露、李雅璇、何帅宝！为他们点赞！第一次早到人员超过了十班，这是一个好的开始，有竞争对手才会进步，感恩竞争对手！和优秀的人竞争是一笔财富！珍惜……

        今天早上背的《曹刿论战》熟练了很多，孩子们还不忘“温故而知新”，复习了九年级上册的古诗词和文言文，课前提问效果也挺好！为他们加油！早读已经告别了曾经的小声哼哼，那是我最不喜欢的态度，如今，再也没有谁说不喜欢大声读书了，跟着我是必须要学会开口说话的啊！要不然如何进步？语文语文，不开口怎么能是“语文”呢？

      课前听写今天由王梦菲负责，我走到教室门口，已经进行了一半，为他们的自觉性点赞！突然特别感谢考试的暂时落后，正是因为这次的暂时落后才致使他们开始真正重视起来。特别是好几个孩子都说如今是尝受自欺欺人的恶果，其实“晚遇到不如早遇到，晚醒悟不如早醒悟”，现在一切都还来得及，加油吧，少年！

      上午参加大宝的家长会，不得不承认自己的失败啊！孩子从小就一直喜欢学习语文，喜欢看课外书，从不怕写作文，可是自从上四年级，数学便成了他的弱项，而且是差科。曾经也想过批评他，但明明又知道自己对理科的害怕程度，所以我只能鼓励。自从上了五年级又开始一直在进步，虽然不明显，但我已经很知足了，毕竟“进步就是优秀”！

        孩子因为没有得奖闷闷不乐，还坐到我的办公室里暗自神伤，哈哈，怎么回事呢？我就开导了几句，用自己多次失败的例子交流，重点是自己“愈挫愈勇，不服输的精神”感染着他。所以我去上课回来，他的作业已经完成了好多，泪水也早已擦干，这才是我的儿子啊！妈妈不需要你是最优秀的，因为你和二宝在妈妈心中永远都是独一无二的，“静候花开”，顺其自然！

        正好今天又遇到了我们班学霸的情绪低谷，课前听化学老师和我说过两句，本想开导开导，可白老师说她自己开导过了。因为忙于明天的家长会，我便没有再去找她，谁知又得知她给家里打电话要回家的消息，我便不得不上去见见她了。哎，又一个曾经的自己出现了，难道这就是我的宿命？或许是轮回！

        把她叫到我的办公室，原来是她自己的弟弟今天开家长会后回家了，自己也特别想回家。我很能理解这种心情，学霸不好当，更不容易，心理承受能力也会受挫的，所以我必须让她回家一趟，要不然今晚她就别想睡觉了。和她谈起这个她就笑了，因为我也是这样的，一时想不开就是会钻牛角尖，必须自己想开了才行！

        说她心灵脆弱，而我呢？我的心不也一样是玻璃做的吗？往往学霸都有傲娇的一面，但心理承受能力还真的提升，不过慢慢来吧！每个人的性格不同，所以方式也只能不同了。或许有人会说这是偏心，其实不是的，学霸的压力真的只有做过学霸的人才会懂得。第一名往往就想稳居第一，还想打破更多的第一，然而哪有“永远”一说？

        今天学习的第一篇文章是《为什么说平凡的人生，一样值得我们尊重？》，很多人都希望自己的孩子出人头地，但理想很丰满，现实很骨感。更重要的是我们要明白人生的常态，只要能做到人生的常态，我们都是值得尊重的人。人活一世，不是和人攀比，而是为自己而活。人的一生，根本上是自己为自己负责，自己实现自己的理想，而自己的生命如何发展和强大，根本还是在于自己。至于别人多优秀，那是别人的事。各人有各人的生命轨迹，各人有各人的生命状态。

        人活一世，找一个发挥作用的点，踏踏实实地奉献自己，服务社会，证明自己，这是非常值得肯定的。不是任何人都可以运筹帷幄，不是任何人都居于庙堂之高，绝大多数人是在无数平凡的岗位上工作、生活，都非常伟大，值得尊重。当然，在这个基础上，有大志气、大能力，做利国利民的大事业，那更好努力的方向，只是不可强求一致。

      今天学习的第二篇文章是“为什么说“有什么心，就有什么世界”？》，人的一颗心,如果承载了使命和责任,开启了智慧和远见,就会珍惜时间,做好该做的事,对家庭负责,对父母尽孝,对国家尽忠,对工作兢兢业业。反之,如果一个人活在世上,空荡荡的心灵中,没有对人生的远见,没有对国家的担当,没有对家庭的责任,只有没事找事,甚至只有在惊险刺激中打发无聊的人生,实在无益 。

      所以,人活在世界上,务必想清楚此生究竟要干什么,要如何让自己的人生真正有意义,让自己这一生对家庭、对国家、对他人都有正面的价值,否则在无聊中玩刺激,浪费了自己的人生,于己、于人、于国、于家,都有亏欠。 外在的生活处境,某种程度上是心灵状态的显现。当我们遭遇各种人生困境的时候,是否想过生活中遇到的很多障碍,恰恰是我们自身问题的折射？