高一年级新生第一次写作文，要求是以“坚持”为话题，写一篇不少于800字的议论文。
因为初中时，学生都接触过议论文，所以在课堂上我只是引领大家简单复习了议论文的相关知识，并温馨提示大家多引用一些名言警句和诗词歌赋，多列举几个古今中外有代表性的例子。也提醒他们可以先打打腹稿，最好是在草稿纸上列提纲。
“不逼自己一把，你就不知道自己有多优秀！现在，开始吧！”我微笑着说。
一些同学略加思索后便奋笔疾书，多数同学有思路后开始伏案动笔，自然也有几个同学对作文兴趣不大，或者是因为读书太少，不知如何下笔。
教室里鸦雀无声，同学们或蹙眉思索，或文思泉涌，竟然还有几个临时抱佛脚的，直接翻开语文课本现找事例。文章是写出来的，不是等出来的，毕竟是高中语文第一次作文，我在心中对自己说，孩子们也不容易，只要能找到合适的素材，暂且将翻课本视为正常现象吧。
有两个男同学，虽然我走过去轻声提示了几次思路，并严慈相济地进行了劝告和提示，但是第一节课一个字也没有写出来。看着身材高大的他们，坐在凳子上不知如何下笔，也是可怜到值得同情。
但是，作文不能只坐在那里不思考，我一遍遍既温柔同时也很坚定地鼓励着:“只有先动笔去尝试，才能越写越有东西可写，你能依靠的只有自己！”自然，多数孩子在第二节下课前完成了自己的习作，并在交作文后领走了一张印有4篇范文的纸张，然后回到自己的位置上研读。
我在批阅作文时，发现许多同学都引用了明代地理学家徐霞客的故事，而且有不少同学把他的感人事迹介绍得既详细又生动。我不禁联想到一周前，我在周末的第二节语文课堂上，给他们播放了《典籍里的中国》，正是观看了《徐霞客游记》的前半部分话剧内容。孩子们将这位原本就家喻户晓的地理学家的故事，引用到这里再合适不过了。
典籍的力量，可见一斑！孩子们不仅观看在了眼里，更是牢记在了脑海。我再次深受感动，感动于徐霞客先生对祖国大好河山由衷的热爱，也感动于这群花样年华的孩子，他们吸收着典籍的营养，传承着中华民族的优秀基因！
网友评论