寒假，为什么要写简书？

寒假，为什么要写简书？

    寒假写作为什么要用简书？写在本子上好不好？

  在期末家长会中，我没有过多描述这项作业，因为我清楚这一定是项小范围个体作业，是否完成它以及如何完成它，取决于家长的观念与态度。所以，我并没有强制。因为，我怕委屈了孩子。

  那么，为什么要写简书？且不说这个小app已经在很多重视生活写作与自由写作的学校广泛使用。暑假中，我就曾了解到，有的学校，一个孩子一个暑假可以写上万字，这是什么概念？！而且这上万字的每一个字都是孩子发自内心想去写的，的确写简书会上瘾。

  一、简书便于积累素材。随时拍随时想随时写，它甚至不分地点、不限场合。只要看到了，捕捉到了，就可以马上记录下来。坐公交车时看到的可以写，出去吃饭发现的也可以写，触景生情更可以写。时间久了，一是帮助孩子们积累大量一手写作素材，二是帮助孩子养成留心生活、敏感于生活的好习惯。我们的孩子一到写作文就发愁，愁的什么？更多的是无话可说，无素材可写。真是“巧妇难为无米之炊”啊！

二、可以转发，读者更多，能够提高写作信心和写作兴趣。只要写好的文章，点击发布，一瞬间就会被更多人看到，来自同伴之间的点赞和评价，能够迅速提高写作的信心。而传统的习作方式，可能只有几个固定的读者，甚至零读者。得不到读者的反馈，小作者就会越写越觉得没劲——在写作中找不到价值感与归属感。这就和拍抖音是一个道理的，为什么会上瘾？今天拍了明天还想拍？无非是想多获取更多人的关注。人，都多多少少有求关注的心理，在这种心理的驱使下，就有了今天想写，明天还想写。

三、及时获得老师以及小伙伴的点评，能够在不断诊断中提高写作水平。简书这种开放的写作模式，能够让彼此关注的人第一时间看到对方的作品。老师也可以第一时间评析文章，激励作者。小作者不断收到正强化的信号，想写不好都很难。

四、图文并茂，让写作趣味盎然。图文并茂是我们在进行传统写作中没办法做到的，但简书让这个操作变得简单。这样新鲜的写作形式，更能够刺激孩子的感官，他们会更愿意尝试新的词汇甚至是别样的构思方式，从而有助于培养高品质的写作思维。

五、互读作品，博采众长，取长补短。寒假中的习作，如果每个孩子都写在自己的小本本，同学之间会专程到家看一篇作文吗？换句话说，沉睡在作文本上的作文如同一湾死水，流动不起来，就会缺乏生机。可能写了一个寒假，作文水平并无大的长进。简书写作则不然，同学之间可以互相学习，博采众长！

六、搜狗输入法自动化拼写降低了作文的错别字。似乎每个人都有这样的习惯，自己写的东西喜欢反复去读一读。孩子们在回过头看自己的作品时，书写的正确性便显得尤为重要。我这几天读了纾仪等同学的作文，除了作文的构思与语句，可能最大的优点就是错别字少很多。这在无形之中也给孩子们以正确的引领。

  总而言之，假期用简书的形式进行自由创作，利远远大于弊。担心电子产品伤害眼睛也是有一定道理的，但合理使用是可以规避的。在信息化高速发展的今天，我们不可能做到对电子产品的百分百规避，所以在这个过程中引导孩子如何合理有效使用很重要。当然，简书并不是一定要全部手打字，还可以语音输入，只要你的普通话够标准。

  虽然说了这么多，但做与不做完全取决于你们。当然，我希望每个孩子都能够积极利用起来。当孩子们写到几万字的时候，一切作文都是纸老虎！