虎妈的修炼

我家娃，7岁，小学一年级在读，是个行走的为什么，每天都会很多问题。就是很多疑问，导致学习上也不太能快速理解。那时特别羡慕一点就透的孩子，我们属于花费了130份的力气，才能勉强不掉队的。

还记得一年前让他从数的分解转换到做减法，他就非常吃力，完全不理解，那段时间真是熬人的很。我讲了很多遍，孩子还是一脸懵圈，我气的拍桌子扮演河东狮吼，我在用我认为最有用的方法，让孩子学习，理解到题目的意思。

对孩子的陪读，我经常发火，面露不悦，孩子看到我的表情经常很慌张，“我好担心做不好，妈妈又不高兴了”。孩子在我的标签下，没有自信，敏感悲观。我当时认为孩子是不够努力，学习态度有问题。

这样的妈妈就像恶魔一样，没有接纳，没有理解，把孩子推离自己，我有时候也讨厌这样的自己。后悔之后，又会控制不住，下次再次上演。

一年来，我看了很多关于情绪管控，亲子和教练方面的书，我太容易发脾气和贴标签乐，我需要掌控感，用威慑力作为解决问题的唯一方法，不面对问题，而是批判问题。

我也算是陪孩子修炼了一年的父母，现在不再狂躁不安，接受孩子的能力水平，不再羡慕别人家的孩子。

孩子一定有他自己的节奏和闪光点，只不过那时的我没有看到。

我降低了对孩子的期待，转变成对自己的要求。母亲是陪伴孩子长大的引导，我们应该提供滋养，顺着他们本来得轨道成长，同时，放弃焦虑，孩子总归有自己的路，我们做好这一程忠实的观众，并也要善待自己，过好自己今后的人生。

高兴的是一年后的现在，孩子也长大了很多，理解力也提高了。

现在，为了让孩子提高理解力，我给他读绘本，通过发问让他理解书中的一些意思。

我作为理解她的妈妈，跟他一起分析问题的原因，共同想解决办法，一起复盘学习上的得与失。

一年级是打基础的时候。我坚持每天准点到家，陪着他做作业，养成习惯，指着字朗读，写字时要分析跟老师的不同，总结归纳，英语对话，先动脑后动手之类，都在强调他。并一直贯彻，快就是慢 慢就是快的思想。

现在他对学习的积极性和热情还不错，后面会加大阅读时间得投入，打好基本功，逐步提升逻辑表达能力，并让他自己设定时间计划，每日复盘。

相信有一个坚持陪伴，有耐心并一直理解支持他的妈妈，孩子一定可以成长为自己喜欢的样子。

希望天气内心自由，笃定自律，愿我们的亲子关系能如今天阳光般温暖！

虎妈的修炼