在幼儿园听有关家庭教育的讲座《如何引导孩子的负面情绪》，这一次的收获远大于我的想象。苏亚丽老师从我们的日常谈起说到情绪，重点说到:照顾好自己的情绪，才能照顾好孩子。在“一个提醒，两个方向，三个步骤”中我们接纳了自己也接纳了孩子，我们学会了如何与孩子平和相处。正面管教工具:积极暂停角和共情的关键态度，是我在日常中要多多训练的关键。行大于言和启发式问句更是颠覆了我的以往认知，因为在这个方面我做的还远远不够。
每一天习惯用命令的口吻与孩子对话，我们把自己在生活中总结的经验一股脑的说出来，凭借自己的感觉对孩子做判断。行大于言，如果我能够时刻注意自己在孩子眼中的形象，结果会怎样呢？如果我也经常使用启发式的问句与孩子对话，效果是不是会比现在还要好？
如何不辜负这份牵手？唯有努力成长自己!共情的关键态度:先链接在纠正。你现在觉得……（情绪），是因为……（孩子相信的原因），我猜，你希望……（孩子的愿望）（不用but）这种句式要活学活用，才是成长自己的重点。
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