2020年9月20日 星期日 阳光明媚的早上
吃过早饭后，我问：琛琛还有什么作业没写完？琛琛说：还有一个小作文，老师说写自己喜欢的事，拍照，洗出来。我一听不对呀，印象中老师拍在群里的作业是让写做劳动的作文，要写出劳动过程和体会。
我追问一句：你想拍什么照片？琛琛说：我想拍下五子棋的照片。我问：确定老师让写的是自己喜欢的事，不是自己喜欢做得劳动或者家务劳动吗？琛琛用认真略带不耐烦的语气说：老师说的就是写自己喜欢的事。我说：可是老师黑板写的是写劳动作文。琛琛更加不耐烦地说：哎呀，不是……我们两个人的争吵就此持续了5分钟。
后来，我说你问问老师吧，以免你写错了，白写。琛琛不情愿的打开手机。老师回复后，确认是我说的劳动内容。我顺势说了一句：你看，一定是你没听全老师留的作业，要嘛是你理解错了老师的意思。话音未落，琛琛突然情绪激动的哭起来：我不做了，我没有喜欢的劳动，呜呜……我被他的无厘头哭闹激怒了，说：不写就别写了。琛琛听了起身走进奶奶的房间，关上门。随后传出委屈的哭声……我们各自沉浸在自己的情绪中。
大概过了半小时，奶奶散步回来。感觉气氛不对，也猜到了一些事情。开始跟琛琛一起讨论老师留的作业内容，两个人一起动起手来。很快，琛琛请奶奶帮忙拍了劳动照片，还自己写好了作文。
经过今天的争吵让我认识到自己在面对孩子作业事情上的错误行为。其实，发现孩子对作业有误解或不确认时可以耐心引导他，问问同学，帮他认识自己的错误。而不应该在他强撑面子时还用力“再扇一下耳光”。这样不仅破坏了我们之间的亲密关系还伤害了孩子的自尊心。
对不起我的琛琛，妈妈是第一次做母亲，在面对你成长过程中的种种问题，我也是第一次学着处理，虽然我是一名幼儿教师，有着一定的教育理论基础，但面对你的种种执拗，倔强，我也无良计可施，只能凭着性情处置。
对不起，琛琛，我知道成长的路上充满荆棘，需要我们一起面对，我还有很多需要修炼的地方。无论未来如何，我将整装待发，随时做好与你并肩作战的准备！
现在，我们都不够好，也永远不完美，但我们会一直走在更好的路上！对吗！
写给走在成长路上的琛琛和自己！
谨以此文自勉！
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