做一个幸福有香气的英民人

    2019年10月18日清晨，英民小学学生成长处胡主任带领名班主任工作室一行5人奔赴龙乡濮阳，参加第十七届河南省班主任工作研究讲习班暨“年轻班主任带班智慧提升”高峰论坛学习。

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18日上午贾高见老师管理思路清晰，班级定位指方向，检查制度来帮忙。自主管理贵有方，评价积分趣味强。思维缜密有名堂，幽默风趣促时光。高见老师诙谐的言语让老师们在欢声笑语中学习，在欢乐的学习氛围中更为贾老师多元的方法而感慨，贾老师管理思路清晰，顶层设计班级定位，外显有规内涵有德指引方向。检查制度完善，自主管理贵有方，评价积分趣味强。思维缜密有名堂，幽默风趣促时光。身为同龄人的我，人家32岁时已是教授，不由的为他竖起大拇指！

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下午是被誉为“濒临倒闭学校”医生的张仕军老师，他的班主任情绪管理研究，不仅改变了自己学校班主任的精神面貌，更让前去学习的我们受益匪浅。

如果说贾高见老师让我们知道制度的力量，学生参与制定合理的班规让班级建立班级的免疫系统。那么李迪老师的《做一个灵魂有香气的老师》毫不夸张的说绝对是一场心灵的洗涤，李迪老师一个视频案例，让我们了解到成熟的标志不是证明你是对的，而是在你明知道是对的时候仍能静下心来听孩子的心声。其实对错并不那么重要，有时候口头上的胜利你会失去很多。缓解愤怒学生的四要素：1、沟通时降低重心，让他尽可能低（可以座到那，停留6秒以上再交流）。2、学会倾听，要配合一点，但不要直接评判他的对与错。3、重复，啊哦不听前仰后遁式，但不能重复负能量的话语，并不中途打断。4、触摸，可以拍拍孩子的手或者肩等方式。

李迪老师讲解人的根本需求，安全感和价值感。爱的教育才能让学生获得安全感，想让一个学生更加爱这个班级，就让他为这个班付出，得到价值感，那么他才更爱这个班。她温雅的言谈阐述着老子思想“天下事柔弱胜刚强”，她用实际案例让我们感触着沟通的技巧。并通过“疗愈”法让我们做到不种雷并及时拔雷，这样社会才更和谐，我们才能做到为学生一生的幸福奠基。

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培训时恰逢俩个同事生日，徐海彬副校长知道后马上发信息送祝福，我们在快乐学习之余共为这两位老师庆生，申老师和田老师感动满满，说：“作为英民人真幸福！”。郑校长曾说：英民小学提倡幸福教育，只有老师幸福了才能把幸福更好的传递下去。通过本次李迪老师的讲座很切合我校的办学理念，让我们更加的坚定身上的这种使命，做一个幸福有香气的英民人，用正确的沟通方式把这种幸福传递给学生，幸福每一个英民娃！

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