《陪孩子终身成长》这本书是一本樊登老师写的书，我相信在今天这个信息爆炸的时代，很多人都对樊登老师有一定的了解。这是他自己读了几百本书以后，再结合自己对自己孩子的教育的经历，然后经过思考和实践后出版的一本图书。
这本书的内容读起来比较轻松，没有很多复杂难懂的概念，既有一些简单的道理，也有一些实用的方法技巧。对于一名刚入门做父母、有教育意识、但是在教育上有很多困惑的朋友，可以拿起来读一读。读了这本书有个好处是，你可以发散出很多其他可以阅读的教育类的书籍。因为樊登老师是专门读书和讲书的，所以里面提到了很多可以论证他自己教育观点的其他的书。
我读完了此书，我终于明白为什么樊登老师要将本书取名为《陪孩子终身成长》，因为亲子关系的一切根源还是在于我们自己。有些行为在一些家长眼里并不是一个坏的行为，可是在你眼里就一种不好的行为，可能对于同一名孩子有人认为是乖孩子，有人认为是坏孩子，但孩子还是那位孩子，那为什么会出现截然相反的定义呢？那是因为我们对这一行为的看法不一致，从而导致我们对于孩子的认知的结果不一样。
我们始想一个情景：一天你下班很累，宝贝看到你这么累，瘫坐在那里，然后跑到餐桌那边去了，结果一会你发现餐桌上都是水。你会怎么想？你当时的心情是什么样的？你当时会做出什么样的反应？
我们大多数一定会发脾气，然后臭骂孩子一顿。为什么会这样呢？我们有真正地去了解一下孩子为什么突然想去餐桌那边玩吗？为什么会把水弄得到处都是吗？我们更多的只是把自己的情绪一下子宣泄出来了而已。如果这个时候是你的爱人做了一件不是你满意的事，你也会大发脾气。其实这个时候不是谁做了什么的问题，而是你当时的心境的问题。其实可能这个时候孩子是想给你倒杯水呢？
再设想一下：我们一到小学的时候为孩子辅导作业，我们就会发疯。本来还是一位慈母慈父的形象，一下子变成了狰狞可怕的咆哮着。我们有没有想过为什么我们的孩子不喜欢做作业呢？那你喜欢看书吗？你小时候喜欢做作业吗？你小时候不喜欢做作业是为什么呢？如果说内驱力，那就有点远了，那就说习惯好了，一直没有养成看书学习的习惯而已。那为什么没有呢？我们在她小的时候有提供环境吗？我们作为父母的一天看多少书呢？会不会在她面前每天写点什么日志之类的呢？如果你是一个孩子，你看到自己的父母每天都可以刷手机，你会主动想去写作业吗？
所以想要不要想着去改变孩子，首先要去改变我们自己。不要老想着只让孩子好好学习、养成一个好的习惯，成为我们心中的”龙“和”凤“，首先要先让我们自己去成长，让我们自己爱上学习，让我们自己有一个爱学习的习惯，用我们的言传身教去积极地影响孩子。
我在第一次买樊登读书的会员的时候，是在我孩子出生的前一晚，我陪着孩子的妈妈在医院待产。那个时候虽然我开始自己的读书计划已经有好七八十本书了，但是我的速度还是很缓慢的，我当时躺着陪伴的那个小床上，我就在思考一个问题，如果我的孩子出生了，我怎么去教育她，如果去帮助她成长。虽然我看了好几本教育相关的书籍，但是一切都只是理论，我反问自己够吗？她的人生会被我限制吗？
半夜，望着外面的路灯，我想起了我之前一位台湾老师给我推荐的”樊登读书“，我当晚下了下来，听了起来。当自己的孩子不断成长的过程中，以及经常听书的过程中，我才发现自己有具备的知识量真是太少了，我开始要求自己的读更多的书，坚持每年阅读至少读三十本书，也坚持给孩子做一个好的榜样，实际上我现在每年写了读书心得的书都在四十到五十本。
我能做的不是去拟定她的人生计划和监督她完成，我更愿意做她身边的一个陪伴着，陪伴她快乐的成长，给她提供一个好的环境，陪着她一起成长。其实在陪伴她成长的过程也是我成长的过程。
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