小班化教育,是指在先进的教育理念指导下,在较少班额的教学班级内,按照其特有的内在教育教学规律所采取的一种新型的班级教育形式。
在小班化教学中,班额相对较少固然是一个重要特征,但绝不是其本质特征。相对于传统的班级授课制,小班化教学在教学内容、活动形式、教学方式,评价方法等方面发生了全新的变化,特别是课堂组织形式悄然变革。
首先,要建构理论和观点。
其次,聚焦课程和课堂,研发出丰富的小班基础性教学策略和多元化活动体验教学策略,提升了小班化教学的实践品质。
第三,完善小班化教学的制度体系。
小班化教育,是指在先进的教育理念指导下,在较少班额的教学班级内,按照其特有的内在教育教学规律所采取的一种新型的班级教育形式。
在小班化教学中,班额相对较少固然是一个重要特征,但绝不是其本质特征。相对于传统的班级授课制,小班化教学在教学内容、活动形式、教学方式,评价方法等方面发生了全新的变化,特别是课堂组织形式悄然变革。
首先,要建构理论和观点。
其次,聚焦课程和课堂,研发出丰富的小班基础性教学策略和多元化活动体验教学策略,提升了小班化教学的实践品质。
第三,完善小班化教学的制度体系。
本文标题:2021-03-04
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