吃过晚饭，和儿子去理发。
刚坐下，就听理发师和她朋友抱怨，孩子的手抄报重做了两次，又被打回来了。全班52个孩子的，老师只留下了七张。
“你女儿不是才上二年级吗？”
“对呀！”
“二年级就出手抄报了？”
“是啊，老师把那七张发到群里了，我一看，就是家长给出的”，“唉”，她无奈地摇了摇头，“我无能啊，啥都不会，不能帮孩子出可咋办啊？”
她突然看了我一眼，“你不是老师吗？我想问问你，为什么老师这么爱折腾家长啊？二年级的孩子该不该出手抄报啊？”
望着她那急切的样子，我竟有些无言以对。
“按理说是不该有的。”我随便应付了一句。
“你不知道我孩子的作业可多了，每天晚上和她弄到快九点，数学试卷买了四份题！”
啊，知道一小作业多，没想到作业多得离谱！
“我不明白为什么老师这么能布置作业？”
“当然是抓成绩了！”
“抓成绩有啥用啊？还能多奖励钱吗？”
“不能！”我略有些尴尬，后面的话我没好意思说出口：当然是为了晋级了！
提起这个话题就是心中最大的痛！正是为了晋级，让今天的教育、老师变得那么急功近利，甚至有些“丧心病狂”。记得一个朋友说去年期末考试前夕，她上七年级的孩子放学后带回七门课的期末测试卷练习题。每门做完再改错，按照一个小时计算，她的孩子从六点大约做到凌晨一点。她也问过我为什么没有老师替孩子们想一想？
晋级制度只要存在，老师就会拼命抓成绩。谁还会管你国家政策规定不能给一二年级孩子布置书面作业？谁还会在乎今天孩子的总作业量多不多？难怪很多孩子在考上大学后将书烧掉，以发泄这么多年被压迫之恨！
可是老师就不是被逼无奈吗？谁愿意增加孩子的负担？谁愿意让家长抱怨？所以说晋级制度不改，想给学生减负的口号只能成为一句空话！身在中国的每一个孩子，都要在这样的恶性循环中蹒跚前行！
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