成人的学习永远是以解决问题，学以致用为主。切勿不识庐山真面目，只缘身在此山中。易效能是一个时间管理系统，是一个工具、是一个管理架构，其本身并不能帮助我解决问题本身。切勿为了学而学，更勿产生知道了就做的了的错觉。而在学习的过程中最容易犯的错就是感觉。感觉只是存在于主观的思维里，并不是客观事实。
所以要把易效能视为一个固化的系统，一件兵器。一件兵器如果要用的好，还要取决于意愿是否强烈，是否愿意把它融入自己的日常习惯里，包括思维习惯和行为习惯，刚开始的生疏是注定的，就像一个习惯了用剑的人，却忽然要练习使用棍一样，心法招数都一定要经过一段时间的耐心练习和学习。重复的使用和练习是一定要经历的过程。
好学生一定是勤于思考和练习的。所以要把学习易效能，倡行易效能的生活方式，列成每天的青蛙。
我把易效能分三个板块：
一、早睡早起冥想和运动是以增加体能和精力，解决人的身体机能的问题。
二、记录排程执行是解决我们时效与当下的问题。
三、日历、日记、项目、梦想版、还有人生宗旨，其目的是维持我们的生命平衡。
三者由近及远，由粗到细，可由上及下，亦可由下及上。
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