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作为学校升学当担，师资肯定是要保证的，所以281班的老师，每个都是教学经验丰富，对大家绝对称得上掏心掏肺，当年上课的具体情形已经模糊，但每个老师的特点算是有印象，因此可以联合起来，凑出这一篇众师像。
数学老师王逢春，临武人，跟我父亲在同一个中学任教过，自从高一国庆回家在班车上偶遇知道这层关系之后，对我格外照顾，特别是高二一段时间数学成绩倒数的时候，经常找我去谈话。也许在班上那些高手眼里，王老师的教学水平有待提升，因为应付高考本来就是经验活，王老师在市一中教的第一届就是281班，不足肯定是存在的。时过境迁，依然记得高考那几天他让我去他宿舍休息的事情，感激涕零，无以为报。
英语老师有两任，先是黄老师，而后是刘老师，黄老师教学氛围生动，刘老师课堂氛围严谨，不管是哪一位，最终大多数同学还是哑巴英语，应试英语，这是一个时代的悲哀。
化学肖灿芝老师，经验丰富，外表知性，气质美女，所以一度以为她叫肖雅芝。现在回想起来，她的脸上一直挂着淡淡的微笑，最喜欢听她喊“谢年年”的名字，略带拖音，特别好听。
语文老师算是最一波三折，一开始是薛老师，后来因情自杀之后，成为无序状态，中间有一个从汉寿一中调过来的老师短暂存在，自称在原来学校被排挤，让我们第一次了解成人世界的残酷；最后是年级组长孙欣老师。
高中的语文其实一直围绕着高考，第一题是拼音错误挑选，第二天是词组别字挑选，为此我们人手一本《现代汉语词典》。
我记得很清楚，那会《现代汉语词典》卖七十多块钱，很贵，我舍不得买，在旧书店卖了一本二手的；二十多年过去，现在还卖七十多块钱，我女儿读小学一年级就有了一本；那天快递到家时，我捧着崭新的词典思绪万千：都说我语文好，谁又会像我那样，为了高考第一、第二题，把整本字典背了一遍呢？我读书时求之不得的东西，我的孩子却在如此小的年纪轻易得到，这算进步和幸福吗？
为了写作文，全班定了看也看不懂的《杂文报》，依样画葫芦的学成人批判现实，还好，等到高三，高考出题组终于开恩，改写记叙文，我却因此不能用语文拉开差距，算是遗憾。
政治老师印象比较深刻的是罗金妹老师，她给我留下的印象是喜欢穿高跟鞋，但背一直驮着。
地理老师谢老师是一个个性的老头，高一的时候科技班为了赶进度，不设地理和历史课，他找校领导发飙，说如果高一不开地理课，高二也不要开，为了保证会考的顺利，最终屈服。
没有屈服的历史课因此印象模糊，记不得是谁教的了，虽然会考我历史考的满分。
还有生物老师，男，带着眼睛，姓不详，还带着我们用涂了墨水的玻璃片观察日偏食。
体育老师，女，姓邓，个子不高，肩肘倒立和双杠上面剪腿坐，是现在记得但做不了的动作。
物理老师何杰有单独的章节，就不在此赘述。
最后一次见他们可能在毕业照现场，也可能在罗卿的谢师宴上，总之能记得的还记得，记不得的永远也想不起来了。
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