爱是人类最美的语言，爱要怎么表达？你是否忽略了包裹你身边的爱？你有多久没有对身边的人说爱的语言了？
爱的发现
今天我和孩子又迎来了阿福童悦读之爱多多篇，由于准备得不够充分，刚好布置好教室，悦读直播就开始了！我们跟着虾米老师一起回顾课程，孩子们好像没有进入状态，在绘本里面去发现小乌鸦得到的爱来自哪里？当我们班宋正鲜同学进行分享的时候，可能太激动了没能回答出问题，我们虾米老师进行了引导，正鲜同学渐渐明白了小乌鸦们分享了面包很开心！
爱的分享
爱是需要分享，孩子们听到来自不同学校的同学分享爱的经历，说了就要做，孩子们马上开始进行爱的传递游戏，一开始以为是就是把纸传着玩，我提醒他们当你们得到同学传过来的游戏纸的时候愿意给同学一颗爱心呢？一下子才明白，立刻投入到爱心传递中，我们班林文杰和何礼杰早上玩耍时打了一架，彼此闹得不愉快，我只是轻描淡写的教育了一下就到午餐时间了 ，可是下午阿福童悦读课时，发现他们居然在一个组里面，我想他们会不会在沟通交流的时候 因为一语不合就大打出手，没想到他们居然和谐相处，沉浸在爱的传递游戏中，彼此给对方游戏纸画爱心！课后手牵手的到操场玩耍.课后我问他们以后会不会再一语不合大打出手呀！他们都很不好意思的说不会了。
爱的地图
好玩的游戏过后，虾米老师引导同学们在准备好的A4纸上画出来自身边不同的爱，然后用思维导图的形式呈现一下，我到孩子们的各个小组进行观察，发现孩子们都能感受到来自身边的爱！虾米老师引导着孩子们更加完善这张特殊的爱的地图，教室里的老师也给了我们每个孩子大大的爱，我看到黑板上有一个空位，于是也画了一个大大的爱心！让孩子们能够感受到这份爱！
虾米老师让大家把刚刚感受到的爱用手盖住，看看还能从何处得到关爱，我们班有个孩子说，只能自己给自己关爱了！虾米老师也公布了正确答案！很多孩子都忽略了这一点，在这里虾米老师进行了爱自己的思想的渗透，她说道：“爱自己才是所有爱的起点”是呀！我也开始惊讶了！我们往往忽略的就是自己的爱！我想这是给孩子进行一个学会保护自己的安全教育吧！不管遇到任何危险，或者处于某种困境都要记得好好爱自己！把这张地图牢牢记在心里！
突然我想起了一个故事，说的是一个很绝望的人，在经历种种磨难，失去生活下去的勇气的时候，准备结束自己的生命，就在这一刻他回想这一生得到的鼓励，他发现没有人给过他鼓励，甚至是爱，但是在他上小学的时候有一次绘画课上老师表扬了他，说他很有绘画天赋，于是他发现自己不是那么糟糕，从此鼓起勇气继续战胜困难！我想这个就是爱的力量在鼓励着我们每一个人！
最后虾米老师给大家带来一份惊喜，阿福童写给孩子们的信，因为没有提前打印，孩子们听着很认真，似乎阿福童就在讲台上给大家听一样！
课后孩子们用心完成这份爱的地图，我看到孩子们被老师，同学 家长以及阿福童团队的老师的爱包裹着，每一张地图都是在进行爱的传递，我们班李会媛同学总结了一下，她说：“我每个都要珍惜家人朋友老师给予的爱，让爱一直传递下去”
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