昨天下午去参加了张小帅的家长会,这是自疫情以来,学校召开的第一次线下家长会。
好像只是一眨眼,高一的学习生活就匆匆结束了,高二开学后已经开始文理分科,同时,全年级又重新洗牌、打乱、分班,刚适应的高一班级的同学和老师们,又分开了,需要重新面对新的老师和同学们。
开学后一个月的段考表明,张小帅无论是学习,还是生活,好像各方面都还适应的不错,甚感欣慰。
家长会上,第一次见到了张小帅的班主任姜老师,一位虽年轻但已有多年任职班主任经验的男老师。
姜老师从孩子们在校的学习到生活,一一详细地向全体家长们作了“汇报”(这是老师的原话),其中,印象尤为深刻的一点,就是关于“亲子之间的陪伴”,他说孩子正处于青春期,且学习压力特别大,家长一定要在每周末抽出时间陪陪孩子,跟他们多交流、沟通,及时关注孩子的心理变化,相对来说,孩子的身心健康应该排在第一位,比学习成绩更加重要一一
关于陪伴,关于教育,关于亲子关系一一等等,这些老师在家长会上提到的问题,我自己在心里默默一一对号作了比较,感觉大部分都能做到。
据老师说,有不少家长与孩子的亲子关系很糟糕,家长完全无法与孩子交流,孩子处于跟家长零沟通的敌对状态,家长对此束手无策,一筹莫展。
关于这个问题,我感觉有很大一部分原因来自家长,这个年龄的孩子看着都是大孩子了,快成年了,但心智发展还不成熟,而且内心里还很脆弱,他们一方面认为自己长大了,但另一方面又渴望父母的陪伴,关注和爱。如果父母以为他们长大了,而忽略了他们的内心感受,会很容易让他们失落、难过、孤单,缺乏安全感。最后可能就与父母的关系越来越疏离而淡漠。
我一直很庆幸当初没有让张小帅当留守儿童,他两岁多时,我和他爸那时还在杭州工作,公公婆婆强烈建议把张小帅放合肥老家帮我们带,我们只管安心在杭州上班就好,当时连张小帅他爸都同意了,是我极度反对才把他留在了我的身边。
十几年以来,为了张小帅,我的工作辞了又找,找了又辞。他状态好了,我就去工作;一旦有什么不适应,我就赶紧辞职回家带他一段时间。其间,我做过财务助理,统计,行政,仓管,销售内勤等,在职最长的一份工作只有两年多,直到现在仍然没有一份长期稳定的工作,因为明年他就高三了,又要去陪读了。
等他高考过后读大学了,我也奔五了,社会上还有什么好的工作机会给我一个学历不高的老阿姨呢?
想起这些,心里真的有点难过和失落,感觉自己已经提前被这个社会抛弃了。
可是,尽管如此,我依然不后悔当初把张小帅留在身边自己凡事定要亲力亲为带大的这个决定,他性格温和,阳光,良善,正直,做事认真且努力,相信未来的他定也是一个负责有担当的丈夫和父亲。
于我来说,这,就够了。
记得海桑的《给我的孩子》:
你不是我的希望,不是的,你是你自己的希望,我那些没能实现的梦想还是我的
与你无关,就让它们与你无关吧;
你何妨做一个全新的梦。那梦里,不必有我,我是一件正在老去的事物,却仍不准备献给你我的一生,这是我的固执;
然而我爱你,我的孩子,我爱你,仅此而已。
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