提起“复盘”二字，很多人大脑中会有这种想法，“不就是给做过的事，学完的知识做个总结吗？”
在《复盘》这本书中对于复盘的解读真就没你想的那么简单。
“复盘”二字最早出自棋局。
是说两个棋手在对弈后，回想自己和对手走的每一个步骤，应该落棋的位置，以及事后应该走哪一步，可以战胜对方。我们称这个过程为复盘。
如果把复盘棋局的方式用在工作，学习中又会怎么样呢？
记得在和闺蜜探讨教育孩子的问题时，她说了这样一句话:“如果现在我有个二胎的孩子，我一定可以把她教育的特别优秀。”
闺蜜有个成绩很好的女儿，是她的骄傲，让我们这帮朋友羡慕不已，纷纷向她取经，怎么能够教育出这么好的孩子？
她只轻描淡写对说了一句话:“每天都会和孩子一起分享当天的生活和学习，哪怕是一件不起眼的小事。”
正是因为孩子的习惯分享，就把当天做过的事，学到的知识重头到尾梳理了一遍。
闺蜜说孩子之所以会有今天的成绩，就是因为她善于总结。
在《复盘》一书中对于“总结”定义为是一种静态行为。那么与之相对应的动态行为是什么呢？
是复盘。
静态行为的总结，只是回顾做过的事情，是对过往的一种梳理。在梳理的过程中发现问题及时纠正。
而动态行为是一种更高一级的行为。它在梳理的过程中探索更多的可能性，找出所要实现目标的规律性，是一个探究的过程，它的目标指向未来。
这也让复盘这一理念有更深层次的解读，既可以对发生过的事情给予指导，又可以对未发生的事情有了预见作用。
就如两个围棋高手对弈，走一步看三步。当你达到这个境界时，你的复盘就是成功的。
以上我们说的复盘是对自我的复盘。还有团体复盘，复盘他人。
每一种复盘都会让你在原有的基础上提高，当你把复盘当做一种习惯后，你会惊奇自己身上发生的变化，这个功劳全都是复盘理念给予的。
网友评论