初三了，为减轻我们师生的负担，我们开始以组为单位写循环日记。这一写，发现还真挺好的。
首先，写作态度普遍认真了。 组长先开始，对组员起到了很好的示范作用。写得好的，全组奖励，迟迟不交或者书写潦草的，全组惩罚。集体的力量对个人起到了一定的约束作用。
写作质量提高了。十天轮一次，写作前我告诉了孩子们写循环日记的初衷，减轻负担，记录生活，分享美好。所以孩子们看着前面同学的认真，亦会接力般尽可能认真下去，而且多半孩子会用心观察身边的人、事儿、物，努力生动再现。
调剂了紧张的学习节奏。课前分享一篇美美的日记，或者语言俏皮幽默，或者文笔隽永优美，或者事件耐人寻味……孩子们或哈哈一乐，或凝神细思，无不是一次精神体验。看得出来，他们很乐意很享受佳作分享。
越美的人越美，美上加美 越懒的人越懒，恶性循环
初三了，为减轻我们师生的负担，我们开始以组为单位写循环日记。这一写，发现还真挺好的。 首先，写作态度普...
生活中不是缺少美，而是缺少美的发现！ 点，美 线，美 面，美 体，美 宇宙，美 …… 美的仪态，美的声音，美的笑容...
美育，又称美感教育。通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美...
大自然是美的，世界是美的，我们也是美的。只要眼里有美，心里就有大美；只要心里有美，才会至美；只要生活有美，才能唯美...
大自然是美的，世界是美的，我们也是美的。只要眼里有美，心里就有大美；只要心里有美，生活才会至美；只要生活有美，生命...
生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！这个春天，我们一起发现美。 从上周开始，我们每周三次的日记聚焦...
大自然是美的，世界是美的，我们也是美的。只要眼里有美，心里就有大美;只要心里有美，生活才会至美;只要生活有...
生活的美 家人是美的，朋友是美的，自然是美的，自己是美的，生活是美的。 ——题记 家人是美的。 家人的好，家人的美...
繁华是美 美的太冰冷 灯红酒绿是美 美的太妖艳 川流不息的十字路口是美 美的太过匆匆 乡间小路是美 美很宁静 农民...
本文标题：循环日记，美美的
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