带着满怀的期待，走进吾微爱空间。
第一天课程我们满心欢喜地风暴着希望孩子具备的品质和技能，却在惊讶中发现我们平时的所作所为悄悄地将孩子领入到截然相反的方向，对比那些罗列出来的各种挑战，我的感受是十足的挫败感，我的想法是我平时用心的教育真的好愚蠢啊，我的决定是我得认真学习，我得快速地把AMY手中的灵丹妙药学到家学到位，回家我就能重新调教儿子了呀！
接着我们开始各种体验，跳椅子，演爸爸演妈妈演孩子，演着演着，我感觉到AMY 没有什么灵丹妙药，演着演着，我体验到我自己的哪些所谓的用心的教育比如高大上的说教、隐性的恐吓、残酷的不理不睬是多么地伤害孩子呀，更不可要说给我亲爱的孩子归属感和价值感。
经过一个上午，我心里没有那么多的期待了，机械地记住了这样几句金句：1.不能带着期待和孩子沟通，而是要用启发式提问 2.要给孩子足够的尊重，教育是要和善而坚定地并行。第一天课程最后的PHP体验中，我用现学现卖的理论知识根本都无法继续下去，如果没有ella换人救场,我真不知道该怎么用这个神奇的启发式提问，在离开时，我仰视的老大AMY 轻松地告诉我：“对你们家儿子，你只要倾听就够了哦！“好疑虑啊，他都不愿说，我能听啥呢，好焦虑啊，我明明是想走进青春期的儿子的心里，怎么上了一天的课，我突然觉得这么说话不妥，那么说话不行，这该如何是好……
晚上就开始迫不及待地刻意地用老师教的方法试着和儿子沟通，开始宝贝儿子的反应是不冷不热，不咸不淡，跟本没有爱的链接，又是十足的挫败感，好歹中午我还偷偷给他吃了KFC呢，算了，放下吧，放下我的期待，算了，接纳，接纳我的情绪，接纳儿子的反应吧，这不就是在默默地践行了吗。我感觉黔驴技穷，只能这样在心中暗暗地宽慰自己。绞尽脑汁，我索性寻求帮助，也许儿子真的觉得他有价值，还真的稍微配合了一下，完成了我PD课的第一次家庭作业。所以，在很多时候，这世界很多所谓的困难、鸿沟、障碍事实上可能并不存在，只不过是我们相信它存在着。晚上我根本睡不着，脑子里不停地复盘那神奇的PHP ,不停在复盘ella到底说啥了，为啥我就莫名其妙地把该说的都说了，启发式提问，真的是好神奇呀！
AMY一直提醒我们不带期待的沟通，相信”相信“的力量，我却是一直带着”深爱“在不断地说教儿子，聪明的儿子在课程的第二天就给了我当头棒喝，甚至还监督我做作业。不过我是谁啊，我是逗妈呀，我时常用天上飘过的那朵云安慰自己：那都不是事。
其实我心里还是焦虑的，我只是忍着，忍住！AMY大神提醒我：每一个改变都需要时间，倾听2字帖胸口，而教养最核心的是”耐心“！
觉察不易，改变更不易，任何改变都需要刻意练习，我找到那本尘封已久的《刻意练习》 。
第二天课程，是我最难受的一次课，深深体会，儿子在被我冷言相伤时，心里该有多难受，可是我却像个巫婆般地恶毒，恶毒，恶毒极了。那一天，我心里下定决心，我是个不完美的妈妈，但是我一定不会再让儿子有那种难受得要死的痛苦。我只是个孩子，我需要价值感和归属感，我只是个孩子！！！宝贝，对不起，我爱你，你对我来说真的很重要！
第三天课程，我觉得我已经轻松了许多，我不怕犯错，也不怕儿子犯错，这几天儿子在拼命诉说着他从来不敢说的哪些秘密，哪些之前在我眼里是不能发生不能饶恕的事情，其实在儿子眼里都是游戏，带着欢乐的小游戏，慢慢地觉察吧，悄悄地共情吧，永远地接纳吧，开心地享受这个”忍“的漫长过程吧！我相信我可以，我相信我们的爱！
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