“天干物燥，小心火烛”
↑中央气象台7月11日06时继续发布高温黄色预警
想想小时候老师在讲台上枯燥乏味地讲课
我在下面听得昏昏欲睡
老师，听您讲课还真的不如玩煤球嘞。。。
上炕都费劲
不是，上课都费劲
更别提学校里组织的各种普法课、消防课
还记得上初中的时候
学校请来消防官兵普及消防知识
前面领导讲的消防知识反正是
一句话没记住！
唯一印象深一点的
是隔壁班的一位女同学
拿着干粉灭火器
在一千多双眼睛的注视下，把火扑灭
一千多人啊！
只有一个人能实际操作灭火器！！！
彼时，我的内心只有一句台词
消防宣传事关你我
不能本末倒置，流于形式
说到这里，其实涉及到了传统消防宣传的两个痛点
一是传统的“灌输式”教育只是针对学生进行消防安全宣传、教育、整治等工作，以及在主流媒体、公益展板、开设课程等。然而这种消防安全演练、宣讲更多地以说教类型为主，学生不太感兴趣，甚至不用心。
二是干粉灭火器成本稍大，且为一次性，在实际的消防演练中不可能给每个学生都配发一个，导致很多人并不能亲自实践操作如何使用灭火器。
据新西兰消防的官方数据，有61%的居民认为自己有完整的消防知识和逃生计划，但实际中只有29%的人会按照正确方式逃离，消防实操演练也是亟待解决！
然而，当VR教学走进课堂后
这一切都变得不再是问题
首先，孩子们天生的猎奇心理
使他们在进入从未见过的“火场”后
非常有探索欲望
其次，在具体的消防演练中
如何求救、灭火、逃生
都能够在极其逼真的火灾现场中进行演练
一旦发生火灾，将损失降低到最小
从而避免了传统的消防教育流于形式
来看一下VR视角下的火灾演练↓
“哇塞，太真实了，我现在可以蹲下穿过烟雾。”
“我可以用手柄拿灭火器灭火，感觉和现实一样，太有用了。”
借助VR的优势，最大限度的还原出了火场实况，无论孩子还是成年人，不但能从中学到消防安全知识，而且还能感受到火灾引发的巨大危险，从而将消防安全知识与灭火、逃生等技能在VR体验中做到熟练掌握，真正实现消防安全教育的作用。
后记：
虚拟现实体验具有3I的特征，分别是沉浸感（Immersion）、交互性（Interaction）和想象性（Imagination）。基于它突破了人们对三维空间在时间与地域上的感知限制，戴上VR眼镜，就可以进入虚拟现实的空间里，虚拟与现实只在一镜之间，这仿若科幻电影中才有的高科技，随着VR虚拟现实技术的崛起，悄然间这种愿景将改变着我们对未来的生活方式。
随着VR技术的不断升级、资本的火热进入，VR虚拟现实技术越来越广泛地渗透到各个领域。就教育领域来说，VR虚拟现实技术将在多媒体与计算机教学之后重新改造人们的学习方式，对整个教育领域的变革将具有划时代的推动作用。同时，VR虚拟现实技术也可突破教育资源的地域限制，这将是教育领域中最有实际意义与应用前景的技术。
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