七点五十开校门，两娃牵着我的手排在队伍后面，然后依次进门打卡入园。
一再叮嘱见到老师要鞠躬问好，做个有礼貌的孩子，这也是幼儿园向来的校风校纪，也是老师们经常言传身教的。
女儿向问候她的老师鞠了躬，老师早上好这几个字好像被她挂在了嘴边并没发出声音来，然后小跑着奔向她们孔子一班的队伍。儿子也跟在后面东张西望地走向班级队伍。
班主任在前面带操，杨奶奶拿着额温枪，一边让刚来的女儿排队站好给她测体温，一边帮她取下书包放在了脚前方。陆续有小朋友来，杨奶奶不停地牵着他们排队量体温，把站在最边上第三排的儿子搞忘了。
来了的小朋友都跟着班主任老师做起了操，儿子也跟着做了起来，只是我看到他还背着书包没有放下。站在园门外观望的我挤入家长们的缝隙里，冲到门前喊儿子把书包放下来。可能声音太小他听不到，班上来了的小朋友只有他个人背着书包在做操。
他居然在等着老师或者是杨奶奶给他放书包，这是何等的依赖心理，真是要不得。我开始在心里愤怒起来，这个被班上两位老师都夸很聪明的孩子，自理能力实在太差了。老师说他连一个鸡腿都吃不完，用勺子铲来铲去铲得稀烂，什么都好就是吃饭不行。
他硬是等到杨奶奶过来帮他取下书包放在了脚前，然后轻装上阵地继续跟老师做操。看到今天的这一现象，突然觉得都是自己的错，凡事都为他们包办，把他们惯的，把他们害的。
早上七点左右起床，等着给他们穿衣服裤子袜子，女儿偶尔还会自己穿，儿子根本不动手。刷牙把牙膏挤好端给他们，吃饭自己吃两口等着我喂，不喂就只吃那么两口，玩具掉地上了就喊妈妈，什么东西弄不好就喊妈妈，他们的一切都被我包办了，所以他们习惯了这种依赖。
看过许多的育儿书，听过许多的育儿讲座，却依旧没扮演好妈妈这一角色。原来爱孩子，就要学会放手，现在发现这一问题，亡羊补牢为时应该还不晚。
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