24.读书打卡第十一天

【8+1读书会阅读打卡】

    我是尹欣  我在坚持“班主任结构化阅读行动”！学以致用！

【打卡】第11天 20230603

【书目1】《陶行知教育文集》 

【版次】四川教育出版社

【页数】598

【进度】56-60

【用时】60分

【感悟】

        今天主要读了学生自治问题之研究，就像开始说的那样智育注重自学、体育注重自强、德育注重自治，自治确实是班级管理中很重要的一环，至于如何在小学展开自治不同学段的学生能力不同，方式方法也不同。首先，自治指自己管理自己，有自己立法、执法、司法的意思，所以可以和孩子们一起制定班规。其次，学生自治应以学生愿意负责又能负责的事为主，需要观察周到的、需要参与的人越多的事情，适合共同自治。

        学生自治有很多好处，可以避免老师在的时候学生规规矩矩，不在的时候肆行无忌，避免学生以为老师是管理者，自己不必多事，即使看到同学为非，也不出面制止。所以大家共同制定的班规需要每个人的行为对大家负责，就是共同自治。有时候大人为孩子做的事情越多越是害了孩子，学生自治还能促进学生经验的发展，遇到问题自己解决就长进了一层判断的经验，自己解决的问题越多，经验越丰富。