这两天在月考，今天各科成绩都出来了。仔细去看学生的答卷，分析孩子们的错题，我不得不说：老师的引导真的太重要了。
想让学生课下多自觉的复习我们的学科，十分的难，因为学生要学习的学科，要做的作业真的很多。每天疲于奔命的在填各种空，自由把控的时间很少。如何才能在单位时间内创造效率，唯一的就是课堂的效率。
而高效的课堂来自于充分的准备，越是到毕业班之际，你会发现老师是否做了大量的题很重要。因为现在的中高考试题真的非常的灵活。它既源于课本，又高于课本，而且还结合生活实际出题。命题要体现核心素养，落实新课标，结合生活实际。所以大量的看题做题命题其实非常重要。
最近我们在进行中考原创试题命题大赛，在参与过程中我就会发现首先作为命题者要对题型有大量的阅读，然后对书本知识要非常的熟悉，然后结合当下的时事热点设计有思维含量的题。过去参加过期末考试的区命题，还是比较简单的，一天的时间内进行封闭式的讨论和研究。在这个过程中我们一定是提前准备了大量的素材资料，在别人的题目上进行改编，改编的过程中我们会结合历年来的真题进行模仿和创造。首先要做的是考点细目表的分析，一份试卷每道题需要考哪些知识点，哪些知识点是重点，哪些是难点，是否符号新课标的要求。然后从前到后去看知识点的分数分布是否合理，然后还要对设问做认真的揣摩。最后命题人之间相互把题目做一遍，看看是否有连自己老师都做不好，做不会的题。如果是这样的有歧义的题目要再进行修改和调整。
过去在我们原来学校还做过的事情是每学期老师必定要进行一场做中高考试卷的比赛，计分，然后加上公开课比赛来进行评优。这个过程曾经让一些老师叫苦不迭，报怨不止。但是你会发现作为一线老师如果长期不做题，一些高年级的老师真做不过学生，尤其是理科，当学生问到难题，做不出来的尴尬就不言而喻了。所以经常去做题，不断的去训练自己的思维还是很重要的。虽然我们经常说应试教育有很多的弊端，但是你会发现目前最好的最公平的方式还是要用中高考的机制。即使是国外的升学机制也是考试，只不过是另一种试题而已。他们也有类似的题目和题型需要不断去训练。
今天看到孩子们的错题，我就有特别深切的感受，一个是学生对书本知识不熟悉，还有一个就是老师的教学设计的问题，要提前走在学生一百米以内，提前做很多题，精选优秀试题给学生训练，不能什么题都去做，最后会浪费大量的时间。平时做的题目太简单，根本无法应对一模和二模的有思维含量的题，学生因为陌生而会显得不熟练，最后导致一些细节性的分数会丢。
这就是我接下来要重点做的第二件事，把后面的主观题进行分类汇总，收集好的试题进行改编。
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