布丁之前有一次看牙的经历，让他心里对看牙有些恐惧，但是这次却非常愉快，我总结了一下，有的时候焦虑和恐惧的不是孩子而是家长。
看牙之前，在家里布丁正在看爷爷手机，后来因为要出去，爷爷就直接没收了手机。布丁很崩溃开始哭，后来我看孩子那么难过，爷爷还一边说哭是没有用的，他哭的更厉害了。
我把他拉到一旁，抱抱他，等他情绪好一点，我问他哭是不是因为还没到规定的时间就被没收了很伤心?他说是，为什么爷爷不等我看完那一点呢?还没到十五分钟呢！
我想大人如果这样被领导或者被其他人呵斥也会很伤心，但是大人却认为要求孩子这样是正常的，只因为他是孩子，只因为孩子要听大人的混乱逻辑。
我安抚完布丁，和他约定好以后每次还是看十五分钟，时间到了就要归还。
我还告诉布丁，爷爷说的哭没有用其实不对的，伤心的时候哭出来心情会好一点，但是哭解决不了问题，只有不哭了冷静下来才能去解决问题。
所以在补牙之前，我给老大的安抚，以及对他的信任，让他很有安全感。
等待看牙的时候，我故意没有提起看牙的时候怎么样，只是带他上上厕所，和其他小朋友打招呼等等，所以对于看牙他觉得是一件很正常的事情没有了之前的恐惧。
看牙的医生也很棒，跟孩子沟通很自然，孩子对躺椅好奇也会耐心解答，而不是粗暴地回应躺好，所以整个过程很轻松，我们都在一旁也不断鼓励布丁。
所以我发现大人越放松，孩子就越放松，大人越把看牙这件事看的很重要，那孩子的压力就更大。
我们总是在告诉孩子不要这样不要那样，但是孩子却不知所措，我们只需要告诉孩子应该怎么做，而且我们自己先做到，给孩子做好榜样就好了。
同时想起果冻前阵子打预防针的经历。谁都知道打针是疼的，但是有的家长却怪医生打的疼，或者威逼利诱带孩子去打针，这样的结果就是孩子特别害怕，在果冻之前的大哥哥哭喊了很久，而且要用三个人摁着才打完。
轮到果冻的时候他也会说有点害怕，但是在妈妈怀里一动也不动很顺利地打完针，我告诉他，这样以后就预防不生病了，他也认为自己很勇敢。
很多事情都是普通且很正常的事情，为什么不同的孩子对于看牙打针的反应不一样，一方面是孩子自己的因素，还有一方面来自家长。
很多时候焦虑是我们大人传递给的孩子。
孩子的学习机理是"猴子看见猴子做",什么意思呢，就是大人怎么做孩子就会怎么学，我们的大脑里都有镜像神经元，这也解释了为什么大人生气孩子也跟着不安，所以想让孩子怎么做，大人先这样做就好了，这也是言传不如身教。
网友评论