在七感的实践中，我们经常会遇到一些特殊宝宝的案例，由于种种原因会给我们这一群特殊的宝宝带来一些先天的不足，那么家长有疑问的是：七感是用来提升学习力的，那它对脑损伤究竟有没有效果呢？
让我们一起来看看，人类的大脑有一个叫做机能代行的功能，也就是说当大脑的某个区域受伤时，该区域的功能可能会被其他脑区代为负责承担。如果连接左右脑的胼胝体出现障碍，左脑就无法控制右边身体的动作，这时，通过运动右边身体的意念和复健动作，身体将会把原先传给左脑的信息传给右脑，形成新的神经通路，然后由右脑直接下令给右边身体，右边身体又去执行，这就称为机构再造。
大脑功能的单侧专责化是在一岁以后形成的。一岁以前，连接新皮质的左脑与右脑的胼胝体尚未发育，因此，在出生到一岁以后，左右脑的功能完全一样。就算发生事故而失去左脑的语言区，右脑还是能肩负起左脑的工作，使得能够像普通人一样学习语言，没有任何障碍。
通过胼胝体的神经纤维开始能够联系左右脑，是一岁以后的事情，那个时候左右开始分工，逐步形成粗大的胼胝体，一直到六岁止。这就是大脑功能的代偿性，也是一岁前绝对而唯一的生理优势。
由此，我们也可以得知，针对性的七感训练可以帮助到有脑损伤的人恢复部分行为能力。
那么我们需要通过什么方法来弥补呢？首先，爬行是促进大脑双侧功能分化的最主要的活动，也是重要的过程。
大脑功能的分区，虽然在一岁形成，但是，由于胼胝体还会继续生长，左右脑功能区域的网络连接也还在进行，所以，能使双侧肢体受到大量复合刺激和协调训练的爬行动作还是有必要继续进行，至少要维持到18个月。六岁以前，家长都可以多为孩子创造比如攀爬，手脚爬，四肢环抱调等活动，以完善促进大脑功能的专责化。
大脑功能双侧功能区分化不全的明显特征是：全身大片用力，这样的身体使用方法是非常耗能量，而低效果的。如果发现孩子有：进行写字，画画，或者使用剪刀等精细动作时，手臂抬高，用力双唇紧闭，嘴部用力，或者是颈椎僵直，或过度弯曲，肩膀高耸，脊椎弯曲等特征时，请及时的陪伴孩子进行爬行运动，或者是请测评师进行测评，给予全面的七感调整训练方案，帮助孩子提升专注力、理解力，而使其的能力得以正常发挥。
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