春秋战国时期著名的触龙说太后里面一篇经典的句子,父母之爱子则为之计深远。虽然故事讲的是触龙游说太后,让太后同意把太子作为人质,来挽救国家的故事,但是母后心疼孩子,不肯作为人质,国家的安全岌岌可危,触龙谈及自己的儿子,以共情之理出了一句,父母之爱子则为之计深远。唤醒了太后的国家安危意识,其实想想,在一个国家的大问题上面,父母都需要为孩子作深远的计划,何况在一个家庭里面呢。如果当初太后不肯听劝,估计眼前,他的太子早就不在了吧,也没有这段流传至今的故事了。我们听说过很多的故事,但是就是不明白。道理都懂,可是做起来却很困难。这是现在很多父母面临的难题,育儿书籍,育儿课堂听了一大堆,但是面对自己孩子的时候,还是觉得有无数多的育儿问题。
面对育儿难题,我们如何学触龙的,为之计深远了。
面对育儿难题,我们放眼未来着重于解决问题。如何培养一个孩子真正的内驱力,只有当孩子真正认可这件事情的时候才会变得自律,不管别人说什么,都不会对他有太大的影响。
最好的家教莫过于言传身教,父母如果想让孩子学会一项本领,学会一个道理最好的,不是说教,而是做给孩子看。记得小时候看过一则成语故事,讲述的是守信的故事,一对夫妻要出门办事,年幼的孩子要跟着一起去,但是带着孩子又不方便,妻子着急的回应了一句,不跟着我们回来给你杀猪吃,孩子破涕为笑,连忙答应,等回来回家后,丈夫拿刀准备去杀猪,妻子慌忙的阻止他,我只是和孩子开个玩笑,你怎么当真了呢?丈夫教育妻子,对孩子说话要信守承诺,你当初走的时候告诉他,你回来会给他杀猪吃的,如果现在不做给他,不行动,孩子以后再也不会信任你,而他长大以后也不是一个守信诺的人,丢掉了诚信以后难以立足呀,妻子听了丈夫的话泪流满面,但是最后。还是同意了,言出必行。
建立孩子内在的自我认可评价系统,而不是依赖于外界评价。我们常常通过表扬孩子,好的行为和批评坏的行为,来惩罚孩子希望用这种方式让孩子,记住好的教训和坏的教训,但是同时也会让孩子产生依赖于外界的评价来进行自我认知,如果一个母亲过多的进行批评,这个孩子自我认同感就特别低。如果母亲过于保护,坏的也说成是好的,那这个孩子的自我认同感非常高,但是是盲目的自信。我们知道,一个人拥有正确的人之前,是要经过反复的摸索探索的,而不是说,凭借父母的经验告诉他,他就能掌握的,给孩子犯错的机会让他在不同的经历里面不断的体验才能见他才能掌握正确的知识。
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