大目标:
和孩子之间有亲密关系，比如:单独与每个孩子之间甜蜜的陪伴，遇到困难，哪怕做的不好但要有尝试更好的劲头。在一起的成长时光中，互相尊重，互相提携成长，做自己开心的事情中锻炼硬技能，为社会提供价值。
问题:
陪伴，平常75%的时间关注自己内心，自己成长，说是陪伴孩子，其实是伪陪伴。自己阅读复盘，对着电脑和手机，孩子都不知道我在干啥。过少的沟通。昨天写文案，陪孩子时间累积预计只有1小时。其余都在催促她快点吃饭，少看电视，多看书，拿出本子，来看看自己今天的小收获等等。女儿反馈，妈妈，你可以陪我做XXX吗?我就反问，你的作业写好了吗?你可不可以单独做自己开心的事? 还有，你要写好之后才能做XXX. 口气很强硬。反思:其实是自己出现负面情绪却不自知，所以使孩子比较反感，和我抵抗。怎么做才能改善呢?
正面管教答案和收获，
Mona老师纠正，当和孩子之间发生不愉快时，积极主动地暂停一下，首先察觉自己的负面情绪，等自己情绪缓和平静之后，回头找到孩子“提问和观察”她的感受，感知和接纳孩子的情感，安抚孩子，最后一起商量怎么办? 再温和坚定的告诉孩子自己做法的原因。
举例，弟弟摔倒了，我去扶弟弟起来。姐姐吃醋生气说我偏心。我的做法是，先扶弟弟起来。没有下一步。Mona老师纠正，首先问她为什么生气? 感受和接纳姐姐的情感。告诉姐姐，你和弟弟对于妈妈来说都是很特别的，现在弟弟摔倒了，我首先需要扶起他……
老师提问我，弟弟在河南被老人照顾，我和姐姐在深圳大量时间相处，为什么姐姐还会吃醋特别觉得我偏爱弟弟呢?
我语塞了。问题回到开头的问题中体会陪伴的爱。比如2小时。雷打不动。举例，孩子喜欢画画，拿出2张纸，2个画笔，全心全意陪孩子画画。画不好没有关系，沉浸享受俩人一起画画的场面，也相信会画的比以前有进步。并聊天，暴露自己的不擅长。也充分客观解释，妈妈不擅长画画，也不会画。但是现在，妈妈愿意陪伴你做这件事。【亲子时光指绘画，舞蹈，陶艺等各种兴趣班都可以】
锻炼硬技能，我要求姐姐每天认识6个新字，写日记。姐姐说，认识6个字太多，选择每日2个新字。老师给出建议，跟孩子讨价还价，我认为2个新字太少了，每天3个新字比较合适。关于写日记，老师给的建议是，每日发一条语音，总结当日收获，标注日期。
遵守规则，在规则内的所有爱都可以，超出就不行。这点我需要提高改善。还不太理解。
新点子和新习惯:
借鉴老师的习惯，晚上等孩子9点入睡之后再开始工作。
咨询时，我经常说，在XXX方面做的不好。老师立刻纠正，这种说话方式比较负面，把它换种，在XXX方面我可以提高和改善。
关于妈妈本人个人能力提升，目标有经济能力照顾好两个宝宝。副业方面增加收入: 比如找到自己的天赋，挖掘成就事件: 自己轻松比别人容易太多做到的事情，就是天赋所在。比如:我喜欢做文案，建议尝试咨询文芳老师。了解自己是否真的合适?比如: 花更少的时间做出更多成绩?
正业方面，需要运用二八法则，提高时间管理的同时提高效率。
实践需要综合运用目标管理，情绪管理，正面管教，时间管理等等，需要自己和孩子之间不断实践和总结，有问题可以再约聊。
感谢感恩老师有问必答，而且温和坚定有原则，还和我孩子通话，告诉孩子妈妈很爱她。我特别感动。
老师反馈:
记得写好复盘，24小时发给我哟～（完成）
错误是最好的学习方式！继续加油!（接受和学习）
要用正确的心态接受错误并且加以改正，我们肯定会变得更好。（主动和专家联系，咨询心态，提问，应该如何处理?）
记得多回看多思考，看看自己的改变（可以察觉和锻炼）
一定要有意识地去察觉去改变（每日训练）
能有帮助是最好。记得一条一条对照着实行噢！（每日训练）
梳理好自己的时间，加油！（早起，引导孩子晚上八点睡，自己晚上九点后可以复盘学习1个小时）
老师送一本《正面管教》（我是锦鲤宝妈）
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