像稚子一样学习

今天被个小孩子缠住，问“国家是什么”，我回“中国就是我们的国家呀”，又继续问“中国又是什么”，我回“中国是我们的祖国”，又问“不是我们的国家吗？为什么又是祖国”……

嗯，就是这么好奇，只要有一点不懂都可以无休止地问下去，不怕你烦，也不怕问到你不会的让你难堪，反正就是要把自己的疑问给说出来。

我们每个人小时候都是这样过来的。

可，曾几何时起，我们就学会了害怕提问呢？学会了隐藏自己的想法呢？学会了欲言又止呢？

这些都在无形地压制着我们的好奇力，我们的想象力，但正是这样的能力拉开了人与人之间的差距。因为缺乏好奇心，所以对新事物的求知欲比较弱，对很多事情都提不起兴趣。

而凡事保持好奇的人，更愿意通过思考、读书、见人、学习等方式，来满足求知欲。

所以，我们需要返老还童，找回稚子般的好奇心。有以下三大法宝可供你使用：

法宝一  狐猬策略

顾名思义，这是狐狸和刺猬的结合，刺猬遇到危险时，只会把自己缩成一团，用刺来保护自己；而狐狸却是东奔西跑，用尽各种方法来保全自己。

学习书法的时候，我只会写自己喜欢的字体，临摹王羲之的《兰亭序》，但老师说如果只是学习一种字体，你永远无法创作出自己的作品。因为形式太过于单一，很难去突破，你写的永远是临摹。所以要写作品，那就不能仅限于学习这一种字体，仅了解这一个书法家，我要尝试楷书、隶书、篆书等，我要知道古代，近代，现代书法家的特点，还要学习刻章，这样融会贯通才能创作出属于自己的作品。

正如鲁迅说过的，只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

法宝二 同理心询问

多问自己“在别人看来，这件事是什么样子的”，“如果是他，他会怎么样去解决”，用别人的视角来看世界，会更新颖有趣，或许有不一样的思路。

法宝二 匠人思维

就像今天遇到的那个小孩一样，知道了“国家”这个名词，然后才别人的回答里知道了“中国”，又继续了解到“祖国”，不断地拓展，深挖下去。其实这是我们与生俱来的特点，只是在慢慢地成长中丢失了它，所以回归初心，多关注手中事情的细节，将每一个当下都做到极致。