事实上，答案是否定的。下面的案例就是最好的证明。
一个星期天的上午，田田像往日一样坐在窗前写作业。这时，一架飞机从天空飞过，留下了两道长长的白线。
田田在飞机的轰鸣声中抬起了头，她的目光很快被那两道白线吸引了。这时，她的思绪已经飘远了：她想到了在电视上看到的飞行表演，想到了那蓝天白云下面的美丽景象，还想到了有一天自己也能穿上飞行员的服装，昂首阔步地走向一架“战机”……
正当田田浮想联翩时，妈妈来给她送水果，打断了她的思绪。妈妈看到田田一个人坐在那里傻笑、抬头望天，一副神游天外的样子，就气不打一处来。她大声吼道：“你在干什么呢？又走神了！怪不得每次写作业都写好长时间，原来净在那发呆了！你说说你，怎么不把心思用在学习上呢？快点写吧！上午你要是写不完作业，小心我和你爸收拾你！”说完，妈妈摔门而去。
田田早已对此习以为常，并没有表露出什么不开心的情绪。她心不甘情不愿地再次拿起了笔，可是思绪混乱，不大一会儿，她又开始对着天空发呆了。
在这个案例中，田田之所以不能集中精力写作业，是因为飞机的轰鸣声转移了她的注意力，使她想起了自己的飞天梦。妈妈显然并不了解她的想法，只是看到了她走神这一表面现象。而且，妈妈的做法简单粗暴，不能让孩子信服，也就无法从根本上解决孩子写作业不专注的问题。
由此可以看出，家长的暴力手段，除了会伤害孩子的身体和心灵之外，对专注力的培养起不到一点作用。因此，我们不能采用暴力手段来管教专注力不足的孩子。要知道，孩子的专注力不是一朝一夕就能培养起来的，这需要家长付出足够的耐心和努力，与孩子一起学习和成长。
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