在公众号多元思维Hack，看到一篇关于学习方法的文章，作者总结了xdite(鄭伊廷)教的几个要点，看到还是挺受启发的，结合我的理解搬运一下，希望对有缘看到的朋友能有帮助。
大脑无法用未知解释未知
在学习时，学习者会不自主地开启分析模式。去试图找到与过往经验匹配的模式，但是若匹配不到或匹配错误，学习者就会自己绊倒自己。
所以当我们学习新的东西的时候，相比由最基础的一点点去学，带着问题去学，或者是以用为学，带来的效果会更好。
当我们从需要解决的问题出发，去搜索复制别人的方法，再结合自己的实际问题去调整修改，摸索的过程就能把对应的点学会了，同时因为有成果有正反馈，能更好地强化自己学习的动力，从而建立起正向循环。
相反，如果我们从一开始，就去从基础从细节去一点点地学，速度可能会大大减慢，而且很可能开始不久就放弃了。
大脑并不善于思考
多数的思考，并不是真的思考，而是调用过去记忆所组成的结果
在此之前，并没有想过思考具体是怎样的一个过程，看到这句话，回想确实是这样，所谓的思考，其实是调用过去记忆所组成的结果。比如，面对一道数学题，思考他的解法的时候，就是在调用以往的记忆，对同类型问题，以及相关公式解法的记忆，然后进行组合调用来做出解答的。
人是利用已知的事务理解新的事物，但「理解」其实是「记忆」
没有重复的练习，不可能精通任何脑力活
作者举了个踢球的例子：如果一个人，带球的同时还要思考踢球的角度和速度，不太可能成为一个优秀的足球选手。像这样的低层次过程必须不假思索，才能给更高层次的过程，比如战术策略提供足够空间。
是的，就如婴儿刚出生时，对世界上的事物是没有概念的，但是会随着身边家人、环境等带来的信息不断地进行输入学习，重复练习，才会逐渐地理解各种事物，学会各种技能。
所以无论是任何事物，当我们做出足够多的练习，并在练习中不断地修正，最终是能学会/掌握的~
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