教育学是人类所独有的,其他动物不会留出特定的时间去教导并监督后代学习的进步,帮助其解决遇到的困难,纠正其所犯的错误。学校的出现使所有人类社会中的非正规教育系统化,极大地挖掘了我们的脑潜力。我们发现,我们可以利用儿童的脑丰富的可塑性,向他们灌输大量的信息,发展他们的才智。几个世纪以来,我们的学校系统在效率上不断
格式引文:
[法] 斯坦尼斯拉斯·迪昂著,周加仙 等译.精准学习.湛庐文化.2023:26.
得到电子书:https://d.dedao.cn/EiGlV5Dolsx5Ssnz
教育学是人类所独有的,其他动物不会留出特定的时间去教导并监督后代学习的进步,帮助其解决遇到的困难,纠正其所犯的错误。学校的出现使所有人类社会中的非正规教育系统化,极大地挖掘了我们的脑潜力。我们发现,我们可以利用儿童的脑丰富的可塑性,向他们灌输大量的信息,发展他们的才智。几个世纪以来,我们的学校系统在效率上不断
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[法] 斯坦尼斯拉斯·迪昂著,周加仙 等译.精准学习.湛庐文化.2023:26.
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本文标题:2023-03-27
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